Портфолио Крамаренко Натальи по теме "Ах, МОСЬКА! Знать она сильна, не только лает на Слона!"
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
Стислий опис
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
При работе в проекте учащиеся знакомятся с видами простых механизмов, их разновидностями, исследуют особенности и условия применения простых механизмов. Они устанавливают преимущества использования простых механизмов в современных механизмах для решения различных технических проблем, проверить выполнение «Золотого правила механики (закона сохранения энергии) при применении простых механизмов, определяють КПД простых механизмов в зависимости от условий их работы, дают сравнительные характеристики и составляют рекомендации по применению. Как частный случай решают задачу о подъёме Слона Моськой.
Презентация проектного метода (презентация метода учащимся, родителям – на собрании). Дается время для осмысления и обдумывания информации. Буклет для родителей Памятка для учащимся по работе в проекте
Учитель выявляет заинтересованности учащихся в новом виде деятельности (рефлексия). Дневники рефлексии
Проведениеучителем входного контроля, организация коллектива учащихся и формирование групп. Опросник для диагностического контроля Интерактивное - задание «Что ты знаешь о простых механизмах»
Корректировка учителем темы проекта и вопросов для исследования с учётом подготовленности учащихся к проектной деятельности по теме. Уточнение задач, стоящих перед группами, распределение в них обязанностей Составление плана работы над проектом, продумывание траектории движения групп по плану, знакомство с критериями оценивания готовых продуктов проектной деятельности. Учитель подводит итоги предварительного оценивания в соответствии с графиком.
Презентация проекта учителем. Помощь ученикам в планировании проекта Объединение учащихся в группы. Поиск источников информации по теме исследования. Соблюдение авторского права. Обмен информацией между участниками группы с использованием ИКТ.
Памятка для учащихся по работе в проекте Форма оцінювання веб-сайтів (середні класи) Вне урока Изучение учащимися теории по теме исследования, с привлечением найденных источников. Создание текстовых документов: рефератов, буклетов, инструкций, памяток. Оформление интерфейса блога. Организация исследований. Подготовка оборудования для экспериментов, измерения, расчеты. Создание учащимися графических и видео-файлов с материалами исследования. Помощь учителя ученикам при работе в проекте.
Самооценка учащимися деятельности в проекте, создание фото отчёта. Систематизация полученных результатов исследований, выводы по работе. Продумывание учащимися способов представления результатов исследования. Учитель подводит итоги текущего оценивания в соответствии с графиком.
Корректировка материалов исследования. Пробное представление результатов работы в группе. Использование социальных сервисов для представления результатов работы Размещение материалов проекта на социальных сервисах, организация ссылок на ресурсы. Представление результатов исследования. Оформление материалов исследования для представления. Выступление с представлением результатов работы группы. блога Рефлексия. Осмысление своей роли участия в проекте. Подведение итогов Заполнение листов оценивания. Учитель подводит итоги итогового оценивания в соответствии с графиком.
Объявление результатов работы в проекте. Благодарности.