Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
Рядок 11: Рядок 11:
  
 
1) Проведення всеобучу для батьків: "Дитина в Інтернеті", "Як встановити програму-цензор", "Небезпека Інтернету";
 
1) Проведення всеобучу для батьків: "Дитина в Інтернеті", "Як встановити програму-цензор", "Небезпека Інтернету";
 +
 +
 +
 +
'''.Модуль6.Група 2.'''
 +
 +
'''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?'''
 +
 +
 +
'''.Модуль6.Група 3.'''
 +
 +
'''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?'''

Версія за 16:13, 4 грудня 2013

Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.


Модуль6.Група1.

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

Необізнаність старшого покоління з Інтернетом дає дітям можливість безконтрольного доступу до різноманітних сайтів: спілкування в соціальних мережах з небезпечними особистостями, шахрайських сайтів, сайтів, що містять непристойні відео матеріали.

Шляхи вирішення:

1) Проведення всеобучу для батьків: "Дитина в Інтернеті", "Як встановити програму-цензор", "Небезпека Інтернету";


.Модуль6.Група 2.

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?


.Модуль6.Група 3.

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?