Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 6. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року»
(→1 група) |
(→2 група) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=2 група= | =2 група= | ||
| − | + | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. | |
| − | + | - Проводити у школах семінари для батьків і вчителів на тему "Безпека дітей в інтернеті", а для школярів — інтерактивні уроки з онлайн-безпеки. | |
| + | − Вчителі інформатики та методисти освіти. | ||
| + | − Класних керівників, вчителів-предметників та батьків. | ||
| + | − Десь з 10 років. | ||
=3 група= | =3 група= | ||
Версія за 14:27, 20 серпня 2012
1 група
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. Проблеми. 1. інтернет - залежність (психологічне) 2. Вплив на здоровя. 3. Небезпека соціальних мереж. 4. Можливість отримання недостовірної інформації. 5. Свідоме порушення авторських прав. Вирішення. 1. Лімітування часу роботи з інтернетом. 2. Працювати з перервою на рухливі вправи. 3. Необхідність встановлення довіри до іншого користувача в мережі. 4. перевірка інформації з інших джерел. 5. Відповідальність за порушення авторських прав.
2 група
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. - Проводити у школах семінари для батьків і вчителів на тему "Безпека дітей в інтернеті", а для школярів — інтерактивні уроки з онлайн-безпеки. − Вчителі інформатики та методисти освіти. − Класних керівників, вчителів-предметників та батьків. − Десь з 10 років.
