Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5.»
(→2 група) |
(→2 група) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? | ||
1.Убедиться в том, что ученик умеет работать в информацией можно путем: | 1.Убедиться в том, что ученик умеет работать в информацией можно путем: | ||
| − | + | Проверить наличие необходимой информации(конспект и т.д.) | |
| − | + | Провести тесты. | |
| − | + | Провести анализ результатов тестирования. | |
| − | + | ||
2.Убедиться в том, что ученик имеет коммуникативные навыки сотрудничества,умение решать проблеми: | 2.Убедиться в том, что ученик имеет коммуникативные навыки сотрудничества,умение решать проблеми: | ||
Проверки банка идей | Проверки банка идей | ||
| − | Мониторинга рефлексии--[[Користувач: | + | Мониторинга рефлексии--[[Користувач:Lisovik valya|Lisovik valya]] 22:03, 22 травня 2013 (EEST) |
=3 група= | =3 група= | ||
Версія за 22:03, 22 травня 2013
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Протягом всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня:
2 група
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? 1.Убедиться в том, что ученик умеет работать в информацией можно путем: Проверить наличие необходимой информации(конспект и т.д.) Провести тесты. Провести анализ результатов тестирования.
2.Убедиться в том, что ученик имеет коммуникативные навыки сотрудничества,умение решать проблеми:
Проверки банка идей Мониторинга рефлексии--Lisovik valya 22:03, 22 травня 2013 (EEST)
3 група
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Для об'єктивного оцінювання навчальних досягнень учнів, що працюють у групах потрібно:
