Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5.Тренінг серпень-вересень 2010»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показано 4 проміжні версії 3 учасників) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? | 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? | ||
| + | |||
| + | [[29.08.10.Київ.Модуль5.Група1]] | ||
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? | 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? | ||
З якого віку потрібно починати цю роботу? | З якого віку потрібно починати цю роботу? | ||
| + | |||
| + | [[29.08.10.Київ.Модуль5.Група2]] | ||
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? | 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? | ||
| + | |||
| + | [[29.08.10.Київ.Модуль5.Група3.]] | ||
| + | |||
| + | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? | ||
| + | |||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 01:07, 15 грудня 2010
Безпечне і відповідальне використання Інтернету школярами
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету?
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету?
