Обговорення користувача:Лугова

Назва проекту

ПРОБЛЕМА ВИБОРУ ЛЮДИНИ У ВИРІШАЛЬНІЙ СИТУАЦІЇ

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Навчальна тема

І.Франко "Захар Беркут"

Вік учнів, клас

12-13, 7 клас

Стислий опис проекту

Це творчий проект з теми «І.Франко «Захар Беркут»для учнів 7-х класів.Участь у цьому проекті допоможе школярам краще осягнути художній твір, зрозуміти літературну епоху, висловити особистісне ставлення до того чи іншого літературного явища, реалізувати свої творчі та інтелектуальні здібності. Використання даного проекту на уроках української літератури спрямоване на активізацію пізнавальних інтересів учнів; розвиток творчих здібностей, умінь застосовувати знання на практиці; формування критичного мислення школярів. Взявши на себе роль вчених кожна мала група учнів обирає питання для дослідження, що представляє для них інтерес. Учні збирають статистичну інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. Використовуючи зібрану інформацію учні складають перелік літературних джерел, які допоможуть розкрити сутність питання. Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній темі. Взявши на себе роль вчених кожна мала група учнів обирає питання для дослідження, що представляє для них інтерес. Учні збирають статистичну інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. Використовуючи зібрану інформацію учні складають перелік літературних джерел, які допоможуть розкрити сутність питання.Результат своїх досліджень учні представляють певній цільовій аудиторії, яка зацікавлена в їх обраній темі.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекту

Навчальні цілі

 Спонукати учнів до самоспрямованості у навчанні та співробітництві, згуртованості, організованості,поваги один до одного  Навчити дітей орієнтуватися в інформаційному просторі  Відстежувати прогрес у навчанні учнів  Формування комунікативної компетентності  Створити творчу атмосферу, ситуацію успіху  Прищеплювати учням сталий інтерес до навчання  Виховувати в учнів любов до рідної мови, гордість за її милозвучність та багатство  Виховувати почуття обов’язку, відданості своєму народові, справі, любові до Вітчизни, рідного народу; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці.

Опис оцінювання

Оцінювання відбувається впродовж вивчення всієї теми, враховуючи усі етапи виконання проекту, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. o — якість доповіді; o — переконливість, упевненість доповідача; o — обсяг і глибина знань теми; o — загальна ерудиція; o — культура мови, відчуття часу; o — імпровізований початок, утримання уваги аудиторії; o — відповіді на запитання; o — ділові й вольові якості доповідача; o — лаконічність і аргументованість кожного висновку (якщо груповий проект — колективний характер рішень, взаємодоповнення).

Відомості про автора

Місто\село, район, область

м.Донецьк, Донецька область

Контактні дані

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail: