Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"»
(→Допоможні матеріали для фасилітації) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 18 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
---- | ---- | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Вступний документ або презентація= | =Вступний документ або презентація= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Дуже яскрава (дизайн вдалий) і змістовна презентація [[Користувач:Тамара Іванова|Тамара Іванова]] 18:43, 7 грудня 2011 (UTC) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Може достатньо було поставити тільки завдання по групах, а вони самі б в групі вирішували як працювати над проблемою?--[[Користувач:Тамара Іванова|Тамара Іванова]] 15:47, 7 грудня 2011 (UTC) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 40: | Рядок 21: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Та опис оцінювання зроблений | + | Та опис оцінювання зроблений загальними словами, тому важко щось порадити. Було б зрозуміліше і фасилітатору самому,якби розписати що і як оцінювати конкретно на кожному етапі. |
--[[Користувач:Тамара Іванова|Тамара Іванова]] 15:21, 7 грудня 2011 (UTC) | --[[Користувач:Тамара Іванова|Тамара Іванова]] 15:21, 7 грудня 2011 (UTC) | ||
| Рядок 52: | Рядок 33: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | не працює посилання | ||
| + | |||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Дуже хороша мотивація до участі в проектій діяльності.--[[Користувач:Тамара Іванова|Тамара Іванова]] 18:40, 7 грудня 2011 (UTC) | |
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Для документу фасилітації такого призначення - ідей не має. | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| Рядок 61: | Рядок 46: | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | Розглядаю опитувальник:посилання не на опитувальник, а на файл результатів--[[Користувач:Тамара Іванова|Тамара Іванова]] 15:52, 7 грудня 2011 (UTC) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| Рядок 67: | Рядок 53: | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
| + | |||
| + | В презентаціях були використані картинки, та не вказані джерела | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 15:23, 8 грудня 2011
Людочка, дуже рада, що ми з тобою попали в одну пару для обговорення роботи. Ти така позитивна людина!
Учнівська робота: Блог дуже гарний, учні вчаться аналізувати, робити висновки, і розвиваючи свої життєві компетентності, вчаться любити прекрасне. Ще вважаю що робота в проекті дозволить учням більш зрозуміти навчальну тему. Було би непогано відобразити в блозі ключове чи тематичні питання, це дасть можливість відвідувачам блогу краще зрозуміти проект --Людмила Черникова 08:25, 6 грудня 2011 (UTC)
Зміст
- 1 Вступний документ або презентація
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
Вступний документ або презентація
Вдалі моменти
Дуже яскрава (дизайн вдалий) і змістовна презентація Тамара Іванова 18:43, 7 грудня 2011 (UTC)
Ідеї для покращення
Може достатньо було поставити тільки завдання по групах, а вони самі б в групі вирішували як працювати над проблемою?--Тамара Іванова 15:47, 7 грудня 2011 (UTC)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Дуже багато використано інструментів для оцінювання, на різних етапах діяльності учнів.--Тамара Іванова 15:20, 7 грудня 2011 (UTC)
Ідеї для покращення
Та опис оцінювання зроблений загальними словами, тому важко щось порадити. Було б зрозуміліше і фасилітатору самому,якби розписати що і як оцінювати конкретно на кожному етапі. --Тамара Іванова 15:21, 7 грудня 2011 (UTC)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
не працює посилання
Ідеї для покаращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
не працює посилання
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Дуже хороша мотивація до участі в проектій діяльності.--Тамара Іванова 18:40, 7 грудня 2011 (UTC)
Ідеї для покращення
Для документу фасилітації такого призначення - ідей не має.
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Розглядаю опитувальник:посилання не на опитувальник, а на файл результатів--Тамара Іванова 15:52, 7 грудня 2011 (UTC)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
В презентаціях були використані картинки, та не вказані джерела
