Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Тищук Світлани Олексіївни з теми "Антарктида - королева холоду"»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навч...) |
(→Вдалі моменти) |
||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | Вчитель запропонував учням надзвичайно цікаву тему проектної роботи, яка несумнівно не залишить учнів байдужими, викличе справжній інтерес. | ||
+ | Вчитель вдало підібрав запитання, які спроможні націлити учнів на ефективнішу роботу. | ||
+ | Поставлена чітка мета дозволить учням швидко налаштуватися на роботу. Вчитель обрав тему згідно навчальної програми.Даний проект посилить інтерес учнів до вивчення географії у школі та в позаурочний час. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== |
Версія за 13:28, 10 серпня 2012
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вчитель запропонував учням надзвичайно цікаву тему проектної роботи, яка несумнівно не залишить учнів байдужими, викличе справжній інтерес. Вчитель вдало підібрав запитання, які спроможні націлити учнів на ефективнішу роботу. Поставлена чітка мета дозволить учням швидко налаштуватися на роботу. Вчитель обрав тему згідно навчальної програми.Даний проект посилить інтерес учнів до вивчення географії у школі та в позаурочний час.