Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Литвиненко Ольги Валентинівни з теми: Книга мала, та серцю люба»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Допоможні матеріали для фасилітації)
(Ідеї для покращення)
 
(не показано 5 проміжних версій цього учасника)
Рядок 2: Рядок 2:
 
=Вступний документ або презентація=
 
=Вступний документ або презентація=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 
+
Вступна презентація розроблена вдало, містить всю потрібну інформацію для того, щоб почати роботу в проекті. --[[Користувач:Копотій Вікторія|Копотій Вікторія]] 11:19, 5 березня 2012 (UTC)
==Ідеї для покаращення==
+
==Ідеї для покращення==
 +
Сучасні діти та підлітки досить небагато читають. Тому, для привертання більшої уваги до проекту, можна зробити більший акцент на розгляді пристроїв для читання і слухання електронних книг, бо такий пристрій є модним і популярним. --[[Користувач:Копотій Вікторія|Копотій Вікторія]] 11:19, 5 березня 2012 (UTC)
  
 
=План оцінювання (графік і опис)=
 
=План оцінювання (графік і опис)=
Рядок 31: Рядок 32:
 
Презентація чітко формулює цілі дослідження. --[[Користувач:Копотій Вікторія|Копотій Вікторія]] 09:13, 5 березня 2012 (UTC)
 
Презентація чітко формулює цілі дослідження. --[[Користувач:Копотій Вікторія|Копотій Вікторія]] 09:13, 5 березня 2012 (UTC)
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Більше використовувати не твердженьґ. а запитань, бо вони викликають інтерес,
+
Більше використовувати не тверджень, а запитань, бо вони провокують інтерес та зацікавленість. --[[Користувач:Копотій Вікторія|Копотій Вікторія]] 09:14, 5 березня 2012 (UTC)
  
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 
+
Усі форми оцінювання дуже якісно підготовлені. Матеріали портфоліо підготовлені згідно вимог та вдало підібрані ілюстрації, кольори і шрифти. --[[Користувач:Копотій Вікторія|Копотій Вікторія]] 10:59, 5 березня 2012 (UTC)
==Ідеї для покаращення==
+
==Ідеї для покращення==
 +
На мій погляд, опитувальник "Що краще читати?" складний. Запитання 5 у вигляді таблиці досить важко сприймається. Чи можна якось простіше представити цю інформацію? --[[Користувач:Копотій Вікторія|Копотій Вікторія]] 10:59, 5 березня 2012 (UTC)
  
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
Проект як для студентів, які навчаються на бібліотекарів дуже корисний. У них буде нове представлення бібліотеки сьогодення. Студенти також, навчаться, завдяки проекту користуватися технолоії Веб 2.0. дізнаються більше про електронні бібліотеки тощо.  
+
Проект для учнів 9-х класів дуже корисний, бо зараз електронні книги поширені навіть більше ніж паперові, стали доступними пристрої для читання електронних книг, для слухання аудіо-книг. Наприклад, особисто я за останніх 2 роки читала виключно книги в електронному вигляді.  
 +
Виконуючи завдання проекту учні не тільки відмітять переваги електронних книг, а й навчаться самостійно їх форматувати.  
 +
 
 +
Мій син зараз навчається у 9 класі. Я б хотіла, щоб у їхньому класі був реалізований такий проект!
 +
 
 +
Бажаю успіхів!--[[Користувач:Копотій Вікторія|Копотій Вікторія]] 11:05, 5 березня 2012 (UTC)
 +
 
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Провести конкурс серед студентів, які будуть задіяні в проекті, на кращу вікі-статтю, з можливістю онлайнового голосування (за статтю).
+
Я не дуже полюбляю групову роботу із-за великої кількості недоліків. Наприклад, учні груп "редактори", "літературознавці" та "видавці" у результаті роботи у цьому проекті будуть мати  сформованими різні уміння:
 +
*"редактори" - вести блог
 +
*"літературознавці" - створювати вікі-статті
 +
*"видавці" - форматувати книгу.
 +
Мабуть можна якось об'єднати ці завдання, щоб учні мали можливість попрацювати в усіх групах або з усіма завданнями. --[[Користувач:Копотій Вікторія|Копотій Вікторія]] 11:11, 5 березня 2012 (UTC)
  
 
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
 
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

Поточна версія на 14:20, 5 березня 2012

Вступний документ або презентація

Вдалі моменти

Вступна презентація розроблена вдало, містить всю потрібну інформацію для того, щоб почати роботу в проекті. --Копотій Вікторія 11:19, 5 березня 2012 (UTC)

Ідеї для покращення

Сучасні діти та підлітки досить небагато читають. Тому, для привертання більшої уваги до проекту, можна зробити більший акцент на розгляді пристроїв для читання і слухання електронних книг, бо такий пристрій є модним і популярним. --Копотій Вікторія 11:19, 5 березня 2012 (UTC)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Документи оцінювання розробленні вдало, відповідно до формуючого оцінювання протягом всього проекту. Використовуються нові методи оцінювання (таблиця З-Х-Д, опитування для визначення навчальних потреб тощо), здійснюється моніторинг власного навчання. Підготовлені документи для самоконтролю Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, бланк контролю для тестування учнів, список запитань до рефлексії . --Копотій Вікторія 08:20, 5 березня 2012 (UTC)

Ідеї для покаращення

Навіть не знаю, де можна покращити. На мій погляд моніторингом охоплені усі види діяльності учнів у проекті.--Копотій Вікторія 08:20, 5 березня 2012 (UTC)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Вікі-стаття, яку мають зробити учні із групи "літературознавці", містить результати дослідження. За допомогою порівняльної таблиці вдало продемонстровано об'єктивні переваги електронної книги над паперовою.--Копотій Вікторія 08:29, 5 березня 2012 (UTC)

Ідеї для покращення

Учнівський блог (так мабуть автор задумав) буде наповнювати дописами пізніше? --Копотій Вікторія 08:31, 5 березня 2012 (UTC)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Форма оцінювання учнівської вікі-статті розроблена згідно вимог до таких документів, написана зрозумілою для учнів мовою та має інструменти для переведення до 12-бальної шкали.--Копотій Вікторія 08:38, 5 березня 2012 (UTC)

Ідеї для покращення

Форма оцінювання учнівського блогу бажано щоб містила й кількісну характеристику (а саме кількість балів за виконання того чи іншого пункту).--Копотій Вікторія 08:38, 5 березня 2012 (UTC)

Допоміжні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Презентація чітко формулює цілі дослідження. --Копотій Вікторія 09:13, 5 березня 2012 (UTC)

Ідеї для покращення

Більше використовувати не тверджень, а запитань, бо вони провокують інтерес та зацікавленість. --Копотій Вікторія 09:14, 5 березня 2012 (UTC)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Усі форми оцінювання дуже якісно підготовлені. Матеріали портфоліо підготовлені згідно вимог та вдало підібрані ілюстрації, кольори і шрифти. --Копотій Вікторія 10:59, 5 березня 2012 (UTC)

Ідеї для покращення

На мій погляд, опитувальник "Що краще читати?" складний. Запитання 5 у вигляді таблиці досить важко сприймається. Чи можна якось простіше представити цю інформацію? --Копотій Вікторія 10:59, 5 березня 2012 (UTC)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Проект для учнів 9-х класів дуже корисний, бо зараз електронні книги поширені навіть більше ніж паперові, стали доступними пристрої для читання електронних книг, для слухання аудіо-книг. Наприклад, особисто я за останніх 2 роки читала виключно книги в електронному вигляді. Виконуючи завдання проекту учні не тільки відмітять переваги електронних книг, а й навчаться самостійно їх форматувати.

Мій син зараз навчається у 9 класі. Я б хотіла, щоб у їхньому класі був реалізований такий проект!

Бажаю успіхів!--Копотій Вікторія 11:05, 5 березня 2012 (UTC)

Ідеї для покращення

Я не дуже полюбляю групову роботу із-за великої кількості недоліків. Наприклад, учні груп "редактори", "літературознавці" та "видавці" у результаті роботи у цьому проекті будуть мати сформованими різні уміння:

  • "редактори" - вести блог
  • "літературознавці" - створювати вікі-статті
  • "видавці" - форматувати книгу.

Мабуть можна якось об'єднати ці завдання, щоб учні мали можливість попрацювати в усіх групах або з усіма завданнями. --Копотій Вікторія 11:11, 5 березня 2012 (UTC)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ