Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Крижановського Сергія Михайловича за проектом "Терни між зірок"»
(→Вдалі моменти) |
(→Ідеї для покаращення) |
||
| Рядок 54: | Рядок 54: | ||
Критерії оцінювання, запропоновані у формі, відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Форма дозволяє учням успішно провести оцінювання та самооцінювання проектної роботи. --[[Користувач:Vovchyk.ivanov|Vovchyk.ivanov]] 14:57, 8 червня 2012 (EEST) | Критерії оцінювання, запропоновані у формі, відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Форма дозволяє учням успішно провести оцінювання та самооцінювання проектної роботи. --[[Користувач:Vovchyk.ivanov|Vovchyk.ivanov]] 14:57, 8 червня 2012 (EEST) | ||
| − | ==Ідеї для | + | ==Ідеї для покращення== |
| + | |||
| + | Можу запропонувати використати в електронній таблиці можливості автоматичного підрахунку набраних балів. Вагу різних критеріїв можна урізноманітнити, акцентуючи увагу на пріоритетних | ||
| + | навичках (мета, достовірність інформації, дотриманні авторських прав); вагу можна виразити у відсотках так, щоб сума становила 100% - це допоможе учням з проблемами в навчанні чіткіше зрозуміти роль і вагу різних критеріїв оцінювання. | ||
| + | |||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Версія за 14:57, 8 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План вивчення теми показує, як діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованих навчальних цілей. Навчання спрямоване на розвиток навичок 21 століття. Діяльність учнів прописана детально і в повному об'ємі. --Vovchyk.ivanov 14:31, 8 червня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Можна уточнити діяльність обдарованих учнів (навести приклади конкретних завдань для дослідження); у плані (.doc) можна уточнити тематичні запитання (на вікі-сторінці вони більш точні), щоб з формулювання запитання учневі був зрозумілий зміст дослідження. --Vovchyk.ivanov 14:32, 8 червня 2012 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План оцінювання, методи та інструменти оцінювання відповідають всім державним освітнім стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Детально і чітко прописані всі етапи оцінювання. --Vovchyk.ivanov 14:32, 8 червня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Можливо вчителеві буде важко оцінити вміння дітей обирати корисні веб-ресурси, тому цей вид оцінювання проводити не обов'язково. Для оцінювання можна використати форми Google, розміщені на вказаних учням веб-ресурсах. --Vovchyk.ivanov 14:32, 8 червня 2012 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
На мою думку, гарна дослідницька робота. Інформація змістовна і цікава, актуальна і сучасна. Почерпнув для себе багато цікавого. Дуже сподобалось, що автори (учні) використовують посилання на відеоматеріали, розміщені в Інтернеті. Учні чітко дотримувались авторського права. --Vovchyk.ivanov 14:43, 8 червня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Щоб наблизити тему дослідження до повсякденного життя учнів, їм можна запропонувати ще кілька тем, наприклад таких: "Скільки коштує метеорит?", "Як заробити на космічному смітті?" тощо. Це може бути додаткове завдання для обдарованих учнів. --Vovchyk.ivanov 14:43, 8 червня 2012 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Критерії оцінювання, запропоновані у формі, відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Форма дозволяє учням успішно провести оцінювання та самооцінювання проектної роботи. --Vovchyk.ivanov 14:57, 8 червня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Можу запропонувати використати в електронній таблиці можливості автоматичного підрахунку набраних балів. Вагу різних критеріїв можна урізноманітнити, акцентуючи увагу на пріоритетних навичках (мета, достовірність інформації, дотриманні авторських прав); вагу можна виразити у відсотках так, щоб сума становила 100% - це допоможе учням з проблемами в навчанні чіткіше зрозуміти роль і вагу різних критеріїв оцінювання.
