Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Крецул Яни Сергіївни за темою: "Романтизм і сучасність: чи є у них майбутнє?"»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: =Форма оцінювання= =Приклад учнівської роботи= =Вступний документ або презентація= ==Вда...) |
(→Вдалі моменти) |
||
(не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
=Вступний документ або презентація= | =Вступний документ або презентація= | ||
+ | |||
+ | Ваша презентація була дуже вдала і доцільна на даному етапі--[[Користувач:Казмірук Наталія Анатоліївна|Казмірук Наталія Анатоліївна]] ([[Обговорення користувача:Казмірук Наталія Анатоліївна|обговорення]]) 18:23, 18 грудня 2015 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | |||
+ | Вдало була вибрана тема проекту та продумана структура організації учнів в роботі над проектом.--[[Користувач:Калініченко Тамара Михайлівна|Калініченко Тамара Михайлівна]] ([[Обговорення користувача:Калініченко Тамара Михайлівна|обговорення]]) 18:36, 18 грудня 2015 (EET) | ||
+ | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 19:36, 18 грудня 2015
Зміст
- 1 Форма оцінювання
- 2 Приклад учнівської роботи
- 3 Вступний документ або презентація
- 4 План оцінювання (графік і опис)
- 5 Приклад учнівської роботи
- 6 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 7 Допоможні матеріали для фасилітації
- 8 Інші складові Портфоліо (документи)
- 9 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 10 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 11 ІНШІ КОМЕНТАРІ
Форма оцінювання
Приклад учнівської роботи
Вступний документ або презентація
Ваша презентація була дуже вдала і доцільна на даному етапі--Казмірук Наталія Анатоліївна (обговорення) 18:23, 18 грудня 2015 (EET)
Вдалі моменти
Вдало була вибрана тема проекту та продумана структура організації учнів в роботі над проектом.--Калініченко Тамара Михайлівна (обговорення) 18:36, 18 грудня 2015 (EET)