Відмінності між версіями «Обговорення:Мый»
м (Valentina Pogylyau перейменував сторінку з Обговорення користувача:Valentina Pogylyau. на Обговорення:Мый) |
|||
| (не показані 12 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
'''12. 01. 2013''' | '''12. 01. 2013''' | ||
| − | <span style="color: | + | <span style="color:red;background-color:yellow">'''Запрошую до обговорення розробленого проекту. '''</span> |
| − | + | Буду вдячна всім, хто подасть пропозиції щодо його вдосконалення. | |
З повагою, Валентина Погуляй. | З повагою, Валентина Погуляй. | ||
''' | ''' | ||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
1.02.2013 | 1.02.2013 | ||
| − | <span style="color:yellow;background-color:red">'''Цікавий проект. | + | <span style="color:yellow;background-color:red">'''Цікавий проект. '''</span> |
| − | + | ||
| − | + | Змістовні учительська презентація і розробки учнів. | |
Однак '''вікі-сторінку''' бажано '''вдосконалити''' розширенням опису навчальних цілей, діяльності учнів. | Однак '''вікі-сторінку''' бажано '''вдосконалити''' розширенням опису навчальних цілей, діяльності учнів. | ||
Для прикладу можете взяти опис проекту вивчення теми [[Портфоліо Таровик Ольги Іванівни на тему "Геометрія допомагає зрозуміти світ"|"Геометрія допомагає зрозуміти світ"]]. | Для прикладу можете взяти опис проекту вивчення теми [[Портфоліо Таровик Ольги Іванівни на тему "Геометрія допомагає зрозуміти світ"|"Геометрія допомагає зрозуміти світ"]]. | ||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
Крім того, додайте розроблені вами дидактичні матеріали. | Крім того, додайте розроблені вами дидактичні матеріали. | ||
| − | З повагою, Тетяна Крамаренко. | + | З повагою, [https://plus.google.com/u/0/105067464248391815907/posts Тетяна Крамаренко ]. |
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | '''Як удосконалювати розроблений проект?<br>''' | ||
| + | |||
| + | Краще це робити через обговорення сторінки користувача. | ||
| + | Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з Портфоліо, яке рецензуєте і обрати "Редагувати". Далі записати ваші пропозиції. Автор сторінки візьме до уваги ті, які вважаєте за потрібне. | ||
| + | '''Будьмо толератними і пам'ятайто про необхідність дотримання авторських прав!''' | ||
| + | |||
| + | <span style="color:red;background-color:yellow">'''Записи доцільно робити у поданому нижче шаблоні. '''</span> | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | |||
| + | =План вивчення теми = | ||
| + | (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) | ||
| + | |||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | =Приклади учнівських робіт= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =Форми оцінювання прикладу учнівських робіт= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =Допоможні матеріали для підтримки впровадження проекту= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
| + | |||
| + | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Читайте, обговорюйте, вдосконалюйте розробки інших студентів''' | ||
| + | |||
| + | [[Проекти студентів Криворізького педагогічного інституту |Криворізького педагогічного інституту ДВНЗ "Криворізький національний університет"]] | ||
Поточна версія на 11:18, 1 квітня 2015
12. 01. 2013 Запрошую до обговорення розробленого проекту. Буду вдячна всім, хто подасть пропозиції щодо його вдосконалення. З повагою, Валентина Погуляй.
1.02.2013 Цікавий проект.
Змістовні учительська презентація і розробки учнів. Однак вікі-сторінку бажано вдосконалити розширенням опису навчальних цілей, діяльності учнів. Для прикладу можете взяти опис проекту вивчення теми "Геометрія допомагає зрозуміти світ".
Крім того, додайте розроблені вами дидактичні матеріали.
З повагою, Тетяна Крамаренко .
Як удосконалювати розроблений проект?
Краще це робити через обговорення сторінки користувача. Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з Портфоліо, яке рецензуєте і обрати "Редагувати". Далі записати ваші пропозиції. Автор сторінки візьме до уваги ті, які вважаєте за потрібне. Будьмо толератними і пам'ятайто про необхідність дотримання авторських прав!
Записи доцільно робити у поданому нижче шаблоні.
Зміст
- 1 План вивчення теми
- 2 Приклади учнівських робіт
- 3 Форми оцінювання прикладу учнівських робіт
- 4 Допоможні матеріали для підтримки впровадження проекту
- 5 Інші складові Портфоліо (документи)
- 6 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 7 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми
(Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклади учнівських робіт
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Форми оцінювання прикладу учнівських робіт
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для підтримки впровадження проекту
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Читайте, обговорюйте, вдосконалюйте розробки інших студентів
Криворізького педагогічного інституту ДВНЗ "Криворізький національний університет"
