Відмінності між версіями «Навчальний проект :"Чи загрожує СНІД комп'ютеру"»
Людочка (обговорення • внесок) (→Приклади продуктів проектної діяльності учнів) |
Людочка (обговорення • внесок) (→Візитна картка проекту) |
||
| (не показано 38 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | == Автор проекту == | ||
| + | '''[[Олефіренко Людмила Іванівна]]''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Назва проекту == | == Назва проекту == | ||
| Рядок 11: | Рядок 10: | ||
== Коротка анотація проекту == | == Коротка анотація проекту == | ||
| − | + | ||
| + | В сучасних умовах практично кожна людина «співпрацює» з ПК, також зберігає на комп'ютері різного роду дані (текстові документи, малюнки і фотографії, бази даних тощо) | ||
| + | І які потрясіння бувають, коли одного разу пропадають дані, які збиралися і накопичувалися може не один місяць .... Щоб цього не сталося, потрібно знати про існуючі комп'ютерні віруси і вміти захищати свої дані. | ||
| + | Які бувають віруси, що чекати від їх "роботи"? На ці та інші питання має відповісти даний проект. | ||
| + | Ми спробуємо проаналізувати дану сферу комп'ютерного життя і зробити висновки про те, як убезпечити свої дані. | ||
| + | Після завершення проекту учні зможуть: | ||
| + | |||
| + | 1. Назвати основні види комп'ютерних вірусів. | ||
| + | |||
| + | 2. Розповісти про способи "роботи" комп'ютерних вірусів і пов'язаних з цим загрози, які вони представляють. | ||
| + | |||
| + | 3. Визначити ознаки наявності вірусів на комп'ютері. | ||
| + | |||
| + | 4. Розповісти про методи боротьби з ними і застосовувати ці методи | ||
== Спрямовуючі запитання == | == Спрямовуючі запитання == | ||
| Рядок 19: | Рядок 31: | ||
===''Тематичні запитання''=== | ===''Тематичні запитання''=== | ||
| + | |||
| + | '''Яке історичне минуле комп’ютерних вірусів?Типологія вірусів?''' | ||
| + | |||
'''Що може і чого не може комп'ютерний вірус?''' | '''Що може і чого не може комп'ютерний вірус?''' | ||
| Рядок 24: | Рядок 39: | ||
===''Змістові запитання''=== | ===''Змістові запитання''=== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | '''Якою є історія комп'ютерних вірусів?''' | |
| − | + | ||
| − | + | '''Як класифікують комп'ютерні віруси?''' | |
| − | + | '''В яких випадках програму називають комп'ютерним вірусом?''' | |
| − | + | '''За рахунок чого може "розмножуватися" комп'ютерний вірус?''' | |
| + | '''Чим можуть відрізнятися між собою комп'ютерні віруси?''' | ||
| − | + | '''Що можуть і чого не можуть комп'ютерні віруси?''' | |
| − | == | + | == План проведення проекту == |
| + | == Публікація вчителя == | ||
| + | [[Файл:Ludmmm.jpg|200px]] [[Файл:Ludmmm1.jpg|200px]] | ||
| − | == | + | == Візитна картка проекту == |
| + | [http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=732&page=208230 Візитка проекту] | ||
| − | == | + | == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів == |
| − | |||
| − | == | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ATadqIxr2x2tZGRidnQzZnpfNDZnNWo1cjRjeg&hl=ru Презентація вчителя] |
| − | == | + | == Приклади продуктів проектної діяльності учнів == |
| − | + | [[Учнівська вікі-стаття Що може і чого не може компютерний вірус]] | |
| − | |||
| − | + | Учнівська публікація | |
| + | [[Файл:prez1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:prez2.jpg|200px]] | ||
| + | == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1Vecq6o2LiSdJj9e1yztU4cGNdlwsk5BnQ9fQrackpX0/edit?hl=ru Самооцінювання роботи в групі] |
| − | + | ||
| − | == | + | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjadqIxr2x2tdElxV2Y4VGdNVmVjRm1hTWFNcVdJT3c&hl=ru#gid=0 Оцінювання публікації учнів] |
| − | == | + | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjadqIxr2x2tdFU2Q1RRTWl4MHBoSHdpUDktMWVOckE&hl=ru#gid=0 Оцінювання вікі-статті учнів] |
| + | == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності == | ||
| − | = | + | [https://docs.google.com/document/d/1rei5BBDojCs-arQ1V2lO4Qwcux_TZ01zVBlEF6DwHLs/edit?hl=ru Тест]<br> |
| − | = | + | [https://docs.google.com/document/d/1cwijURMqsiB5UlV1SxV34XQ_fG1fR_TSiyOsvNMAjBU/edit?hl=ru Підсумкова рефлексія]<br> |
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/14QtG8JJpUdk7Nl90cPoNynTbKAoeARv0yiEUvgAa2sM/edit?hl=ru Порадник]<br> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [ | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Корисні ресурси== | == Корисні ресурси== | ||
| + | [http://school16.com.ua/N19_14.html Компютерні віруси]<br> | ||
| + | [http://komphelp.net/Virus/Index1.htm Поняття комп'ютерного вірусу]<br> | ||
| + | [http://referats.allbest.ru/programming/7900088060.html Як проявляють себе компютерні віруси?]<br> | ||
| + | [http://referats.allbest.ru/programming/7900088060.html Комп’ютерні віруси наступають]<br> | ||
| + | [http://cs.stu.cn.ua/post/229/ Комп’ютерні віруси - чи вони дійсно комп’ютерні?]<br> | ||
| + | [http://www.arion.com.ua/najnebezpechnishi-kompyuterni-virusi.html Найнебезпечніші комп’ютерні віруси: це необхідно знати]<br> | ||
== Проекти з аналогічною тематикою== | == Проекти з аналогічною тематикою== | ||
Поточна версія на 23:34, 22 липня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 13 Корисні ресурси
- 14 Проекти з аналогічною тематикою
- 15 Інші документи
Автор проекту
Назва проекту
'Чи загрожує СНІД комп'ютеру?'
Предмет, клас
Інформатика, 9 клас
Коротка анотація проекту
В сучасних умовах практично кожна людина «співпрацює» з ПК, також зберігає на комп'ютері різного роду дані (текстові документи, малюнки і фотографії, бази даних тощо) І які потрясіння бувають, коли одного разу пропадають дані, які збиралися і накопичувалися може не один місяць .... Щоб цього не сталося, потрібно знати про існуючі комп'ютерні віруси і вміти захищати свої дані. Які бувають віруси, що чекати від їх "роботи"? На ці та інші питання має відповісти даний проект. Ми спробуємо проаналізувати дану сферу комп'ютерного життя і зробити висновки про те, як убезпечити свої дані. Після завершення проекту учні зможуть:
1. Назвати основні види комп'ютерних вірусів.
2. Розповісти про способи "роботи" комп'ютерних вірусів і пов'язаних з цим загрози, які вони представляють.
3. Визначити ознаки наявності вірусів на комп'ютері.
4. Розповісти про методи боротьби з ними і застосовувати ці методи
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Чи хворіють компютери?
Тематичні запитання
Яке історичне минуле комп’ютерних вірусів?Типологія вірусів?
Що може і чого не може комп'ютерний вірус?
Хто і для чого пише вірусні програми?
Змістові запитання
Якою є історія комп'ютерних вірусів?
Як класифікують комп'ютерні віруси?
В яких випадках програму називають комп'ютерним вірусом?
За рахунок чого може "розмножуватися" комп'ютерний вірус?
Чим можуть відрізнятися між собою комп'ютерні віруси?
Що можуть і чого не можуть комп'ютерні віруси?
План проведення проекту
Публікація вчителя
Візитна картка проекту
Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
Приклади продуктів проектної діяльності учнів
Учнівська вікі-стаття Що може і чого не може компютерний вірус
Учнівська публікація
Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
Корисні ресурси
Компютерні віруси
Поняття комп'ютерного вірусу
Як проявляють себе компютерні віруси?
Комп’ютерні віруси наступають
Комп’ютерні віруси - чи вони дійсно комп’ютерні?
Найнебезпечніші комп’ютерні віруси: це необхідно знати
