Відмінності між версіями «Навчальний проект Малкової О.М. з теми "Про що шепочуть вічнозелені рослини"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Місце проведення тренінгу)
 
Рядок 65: Рядок 65:
 
КЗ "Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІ ст."
 
КЗ "Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІ ст."
 
Верхньодніпровського р-ну
 
Верхньодніпровського р-ну
 +
 +
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 16 - 28 березня 2015 року]]
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==

Поточна версія на 21:05, 6 квітня 2015


Назва навчальної теми

Біологія. Голонасінні

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

біологія

Вік учнів, клас

6 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В навчальному проекті «Про що шепочуть вічнозелені рослини» для учнів 6 класу з навчального предмету біологія (тема Голонасінні) учні досліджують основні місця зростання голонасінних, називають найпоширеніших представників, розпізнають голонасінні в природі за допомогою методів спостереження, опису та порівняння

План вивчення теми (вставити файл)

план впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту «Про що шепочуть вічнозелені рослини» проводжу вхідне опитування, з метою виявлення рівня знань учнів. Також створюється таблиця ЗХД яка доповнюється впродовж всього проекту,організаційну діаграму . Протягом проекту учням надається контрольний список для самооцінки відповідно критеріїв оформлюваних вчителем. Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої досягнення , оцінюють діяльність інших груп заповнюючи форму оцінки учнівської роботи.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку навчальної теми «Про що шепочуть вічнозелені рослини» запрошую учнів на екскурсію до місцевого лісу, де звертаю їх увагу на різноманіття рослин та їх неповторність. Ставлю перед учнями проблемне питання "Яку роль відіграють вічнозелені рослини в повсякденному житті?". Після обговорення пропоную опитувальник. Розглянули ключові та тематичні питання в учительській презентації,діти обирають дослідження, об’єднавшись в групи за місцем проживання. Кожна група розпочала роботу зі збору інформації з теми. Під час виконання проекту учням даю таблицю ЗХД,організаційні діанрами, діти вчилися збирати дані використовуючи фото, Інтернет ресурси. Для полегшення роботи дітям було запропоновано документ фасилітації, контрольні списки та форми для оцінювання з чітко визначеними критеріями та розподілом балів, якою учні будуть користуватися на протязі всього проекту. Після закінчення збору інформації, кожна група висвітлює свій результат на блозі. учнівський проект

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Малкова Олександра Миколаївна

Фах, навчальний предмет

ДДУ- 1976р,

вчитель хімії та біології

Навчальний заклад

КЗ "Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІ ст."

Місто\село, район, область

смт.Новомиколаївка Верхньодніпровський р-н Дніпропетровська обл.

Контактні дані

babushka855@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

16.03.15-28.03.15

Місце проведення тренінгу

КЗ "Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІ ст." Верхньодніпровського р-ну

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",Верхньодніпровський р-н, Новомиколаївська СЗШ №2 І-ІІІст, 16 - 28 березня 2015 року

Тренери