Відмінності між версіями «Навчальний проект Губкіної Світлани Олександрівни з теми "Головна річка України"»
Губкіна (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
Губкіна (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
Обговорення з учнями [https://drive.google.com/file/d/0B02mPrWadbcwdGVpNmxEOFV3NE0/view?usp=sharing презентації ідей проекту]. | Обговорення з учнями [https://drive.google.com/file/d/0B02mPrWadbcwdGVpNmxEOFV3NE0/view?usp=sharing презентації ідей проекту]. | ||
| + | |||
| + | • Дослідження «Значення води»; | ||
| + | • Ознайомлення з проблемою проекту; | ||
| + | • Перегляд колекцій зображень, звуків і фонів; | ||
| + | • Робота за зразком; | ||
| + | • Створення асоціативного куща, оформлення організаційної діаграми, заповнення З – Х – Д – схеми; | ||
| + | • 1 група (логіко-математична) – контрольні списки | ||
| + | 2 група (мовна) - з-х-д-схема | ||
| + | 3 група (природнича) – організаційна діаграма | ||
| + | 4 група (внутрішньо особистісна) - Схема «Зв`язок – спостереження – здивування»; | ||
| + | • Буклет, презентація. | ||
Версія за 14:59, 16 червня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Головна річка України"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
6 років, 1 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Дніпро - головна річка України. Вона протікає через великі міста нашої держави. Дніпро - "колиска життя" для багатьох тварин. Різноманітний рослинний світ водойми. Охорона річки.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Напередодні проведення роботи над проектом пропоную батькам ознайомитися з буклетом про проведення проекту.
Обговорення з учнями презентації ідей проекту.
• Дослідження «Значення води»; • Ознайомлення з проблемою проекту; • Перегляд колекцій зображень, звуків і фонів; • Робота за зразком; • Створення асоціативного куща, оформлення організаційної діаграми, заповнення З – Х – Д – схеми; • 1 група (логіко-математична) – контрольні списки 2 група (мовна) - з-х-д-схема 3 група (природнича) – організаційна діаграма 4 група (внутрішньо особистісна) - Схема «Зв`язок – спостереження – здивування»; • Буклет, презентація.
.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Світлана Губкіна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
КЗШ №112
Місто\село, район, область
Кривий Ріг
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12.06.2017 -24.06.2017
Місце проведення тренінгу
КЗШ №112
