Відмінності між версіями «Навчальний проект Глобіної Інесси Дмитрівни з теми "Крапелька водиці Капа мандрівниця"»
Інеса (обговорення • внесок) (→Фах, навчальний предмет) |
Інеса (обговорення • внесок) (→Контактні дані) |
||
Рядок 56: | Рядок 56: | ||
місто Кривий Ріг, Покровський район, Дніпропетровська область | місто Кривий Ріг, Покровський район, Дніпропетровська область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
+ | inessahlobina@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= |
Версія за 00:58, 26 жовтня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Вода в природі. Як людина використовує властивості води? Охорона водойм.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство та літературне читання, образотворче мистецтво.
Вік учнів, клас
8 - 9 років, 3клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме до води; формування та пропаганди екологічного виховання; забезпечення обізнаності учнів з питань властивості води та її раціональне використання;формування почуття відповідальності за свої дії та активної життєвої позиції учнів. Учнів чекають дослідження та пошук інформації для правильних відповідей на поставленні тематичні запитання. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з періодичних видань та публікацій, що розкривають суть змістовних питань. Учні проводитимуть та демонструватимуть досліди для класу, влаштують конкурс малюнків, створюють збірку прислів’їв та приказок про воду. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Зійснюю оцінювання діяльності учнів на кожному етапі роботи над проектом. Пропоную виконати тестування
Учні оцінюють свої дослідження за допомогою контрольного списку
: Форма оцінювання для дослідження.
:Контрольний список дослідження.
список для дослідницької публікації.
Форма оцінювання звіту дослідницької роботи.
Конторльний списокпроведення дослідницького інтерв'ю.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Інесса Глобіна
Фах, навчальний предмет
Учитель початкових класів
Навчальний заклад
Криворізька гімназія № 49
Місто\село, район, область
місто Кривий Ріг, Покровський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
inessahlobina@gmail.com