Навчальний проект "Трикутники навколо нас"
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 13 Корисні ресурси
- 14 Проекти з аналогічною тематикою
- 15 Інші документи
Автор проекту
Коваленко Тетяна Миколаївна
Назва проекту
Трикутники навколо нас
Предмет, клас
Геометрія,7 клас
Коротка анотація проекту
Вивчення геометричних фігур в загальноосвітній школі відбувається з початкових класів. Дуже рідко учні замислюються навіщо нам потрібні геометричні фігури? Які вони за різновидами? Та, де їх можна застосовувати. Тому мета даного проекту навчити учнів застосовувати теоретичні знання про трикутники на практиці.Особливістю реалізації навчального проекту є рівнєва диференціація учнів. Вміти розрізняти види трикутників. Вивчити їх властивості та вміти застосовувати знання на практиці.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Які фігури існують поряд з тобою?
Тематичні запитання
Як теоретичні знання застосувати на практиці?
Чи вважають трикутник багатокутником?
Як геометрія допомогає в житті?
Змістові запитання
Яку фігуру називають трикутником?
Чим відрізняється трикутник від чотирикутника?
Які властивості та особливості трикутників ти знаєш?
які ознаки рівності трикутників ви знаєте?
Які типи трикутників ви знаєте?
План проведення проекту
Публікація вчителя
Візитна картка проекту
Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
Приклади продуктів проектної діяльності учнів
Учнівська вікі-стаття "Чи можливо класифікувати трикутники?"
