Відмінності між версіями «Навчальний проект "Сонце - джерело натхнення і життя"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Матеріали проекту:)
 
(не показано 52 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
 +
 +
 +
==Назва проекту==
 +
Сонце - джерело натхнення і життя
 +
 +
==Автор проекту==
 +
<table><td><gallery>
 +
Файл:Buzko V 15.jpg|
 +
</gallery></td>
 +
 +
<td><BIG><font color= "blue">'''Бузько Вікторія Леонідівна,'''</font></BIG>
 +
учитель фізики [http://www.school6kr.org.ua/ спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ № 6 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області]
 +
</td></table>
 +
 +
== Мета проекту ==
 +
'''Виховна:''' Осмислення особистого досвіду спілкування дитини з природою і людьми; розуміння свого місця в природі і соціумі; важливість раціонального розуміння світу.
 +
 +
'''Навчальна:''' Загальне поняття про небесні тіла, про способи вивчення небесних тіл. Уміння досліджувати необхідну інформацію. Уміти працювати з джерелами інформації. Уміння відрізняти головне від другорядного — неістотні деталі (з урахуванням вікових особливостей дітей). Призначені для користувача навички роботи на ПК (текстовий, графічний редактор, створення і редагування слайдів презентації), уміння працювати у Wikki-середовищі (редагування статтей, робота в групі). Робота над даним проектом дозволить розширити обсяг знань про Сонце. Про вплив Сонця на Землю.
 +
 
== Опис проекту ==
 
== Опис проекту ==
 
{| border=2 width=95%
 
{| border=2 width=95%
Рядок 8: Рядок 27:
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту'''</font>
−
|природознавство
+
|природознавство, астрономія, фізика, інформатика, література, образотворче мистецтво
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Клас та вік учнів, які брали участь у проекті '''</font>
Рядок 29: Рядок 48:
 
Навчальні питання
 
Навчальні питання
  
−
Що називають зорею?
+
# Що називають зорею?
−
Як далеко Сонце від нас і які його розміри?  
+
# Як далеко Сонце від нас і які його розміри?  
−
Яка швидкість світла?  
+
# Яка швидкість світла?  
−
Яка маса Сонця?  
+
# Яка маса Сонця?  
−
Яка температура Сонця?  
+
# Яка температура Сонця?  
−
Що таке сонячне затемнення?
+
# Що таке сонячне затемнення?
−
Що таке сонячна активність?
+
# Що таке сонячна активність?
 
            
 
            
 
|-
 
|-
Рядок 42: Рядок 61:
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем  інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Використання вчителем  інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів'''</font>
−
|''Розмістіть  тут короткий опис  прикладів використання ІКТ для зацікавлення Ваших учнів та посилання на відповідні ресурси чи методику їх використання''
+
|''ІКТ використовувалися для створення повного комплекту інформаційних, дидактичних і методичних матеріалів (електронне портфоліо), а також для організації спільної роботи учнів у проекті. У Word створювалися пам’ятки, рекомендації, оформлювалися інші документи; буклет - в Publisher; при відстеженні результатів досягнень учнів у проекті (моніторингу) створювалися діаграми, електронні таблиці в програмі Microsoft Excel, а також - тестові завдання, анкети для визначення сформованості контрольно-оціночних вмінь учнів та опитувальники: «Що очікуєте від участі у проекті» (он-лайн), «Чому ти навчився, приймаючи участь у проекті?» (он-лайн) та анкету (он-лайн). За допомогою інструменту "Hot Potatoes" було створено кросворд "Сонячна система" для розв'язування його он-лайн, підготовано завдання на встановлення "My TestX" - експрес-опитування з природознавства. З метою підвищення пізнавального інтересу учнів, заохочення їх до участі у проекті створена вступна (стартова) презентація вчителя, а результати участі школярів у проекті відображено у підсумковій презентації (PowerPoint). Обидві презентації розміщені в мережі Інтернет. Зворотній зв’язок здійснювався за допомогою електронної пошти, служби обміну швидкими повідомленнями Skype та ICQ, соціальної мережі «ВКонтакті», зворотній зв'язок на сайті "Фізика-це цікаво, важливо, прекрасно" та у групі. Розміщуючи матеріали проекту у мережі Інтернет, ми використовували сервіси Google. Підсумовуючи роботу зазначимо, що деякі матеріали отримані у результаті роботи над проектом були описані у фахових видання, наприклад у "Наукових записках Малої академії наук", описана гра "Мандівка Сонячною системою"
 +
 
 +
 
 +
 
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Дидактичні матеріали '''</font>
−
|''Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
+
|[https://docs.google.com/forms/d/1OC4fz2XWZ36vB-E1cctBqPM8xj0J9h9EF_MSsa-s1yw/viewform Контрольна робота]
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1sHi1B2Y5jswj0WVp9ZSeB9IjpSbIiohvoGeoUgc-ZQg/viewform Контрольна робота "Сонце - найближча зоря"]
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font>
−
|''Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті''
+
|[https://sites.google.com/site/projectsunschool6/ Сайт для підтримки проекту]
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту  '''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту  '''</font>
−
|''Коротко сформулюйте підсумкові  значущі для учнів результати роботи, одержані  в результаті реалізації проекту''
+
|''Учні отримали навички роботи в Excel, Publisher, документах Google, спільна робота з документами, створення презентацій, отримали знання про наше Сонце, більше дізналися про Сонячну систему, зрозуміли яким чином Сонце впливає на здоров'я людей та їхню життєдіяльність''
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font>
Рядок 57: Рядок 80:
 
|-
 
|-
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''</font>
 
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом '''</font>
−
|http://intelect-tv.jimdo.com/%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C/%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%8F/
+
|[http://intelect-tv.jimdo.com/%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C/%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D1%8F/ Солнце]
 +
http://www.astronet.ru/db/msg/eid/FK86/sun
 +
 
 +
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%EE%EB%ED%F6%E5 Солнце]
 +
 
 +
http://ency.info/earth/solnce/25-solnechnaya-aktivnost
 +
 
 +
[http://eknigi.org/nauchno_populjarnoe/ Витинский Ю. И. "Солнечная активность" / Ю.И.Витинский. - М.: Наука, 1983. - 192с. ]
 +
 
 +
http://skystars.pp.ru/suninstruments.html
 +
 
 +
Відео:
 +
 
 +
[https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CDIQtwIwAA&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DJzQu0zJU_04&ei=VEbOUtCYForoswaolIDACw&usg=AFQjCNEB11w_q8u8bD3dJ3j2q-nm5aUdXw&bvm=bv.59026428,d.Yms]
 +
 
 +
[https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&ved=0CDsQtwIwAg&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3De20900SjJNk&ei=VEbOUtCYForoswaolIDACw&usg=AFQjCNGrc7YLYkY4E5Jtr9sBGsaE-TGrCQ&bvm=bv.59026428,d.Yms]
 +
 
 +
[https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDUQtwIwAQ&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DMi1McWZa_mo&ei=B0fOUuDYM8KytAaUgIG4Ag&usg=AFQjCNHnfaI-t4-otclFbzJl5eFGe2CJ5g&bvm=bv.59026428,d.Yms]
 +
 
 +
[https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&ved=0CDgQtwIwAQ&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dk8CN5XKxHT0&ei=JEfOUpK4JYbatAbaxoHwCw&usg=AFQjCNFA_vkgYcET0yfiSoLquyqQNoCinw&bvm=bv.59026428,d.Yms]
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
 +
 +
<br>
 +
 +
{{Box/1|
 +
WIDTH = 100%|
 +
IMAGE = |
 +
TITLE = <center></center>|
 +
CONTENT=
 +
=== Які дослідження проводили учні? ===
 +
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br>
 +
*шукали пояснення терміну "сонячна активність"; "плями"; "факели";
 +
*знаходили як сонячна активність впливає на живі організми, у тому числі і на людей;
 +
*ознайомились з легендами та міфами народів світу про Сонце;
 +
*провели аналіз сонячної активності за останні роки;
 +
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
 +
*зробили висновки щодо значення Сонця для Землі.
 +
 +
=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
 +
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br>
 +
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
 +
#Для пошукової  роботи  з  інформаційними  джерелами;
 +
#Для опрацьовування числових результатів;
 +
#Для наочного представлення результатів проекту (презентації, публікації та інше).
 +
}}
 +
 +
==Візуалізація проекту==
 +
[[Файл:План_реализации_Солнце.jpg|1200px|thumb|left|]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
  
 
== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
 
== Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту ==
Рядок 67: Рядок 190:
 
!width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Одержані результати'''</font>
 
!width=30% bgcolor="6495ED"| <font color="E0FFFF"> '''Одержані результати'''</font>
 
|-
 
|-
−
|
+
|Початок проекту
−
|
+
|1. Знайомство з презентацієй вчителя
−
|[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmS29HczJoSnJwWVE/edit  презентація. Автор Олалейе Вікторія, учениця 7-Б класу]
+
2. Вибір теми власного дослідження, об'єднання в групи
 +
<br>3. Планування діяльності
 +
<br>4. Створення сайту проекту разом з учителем
 +
|''В рамках реалізації проекту учні об'єднались у такі групи: "Астрономи та фізики", "Філологи", "Біологи".
 +
 
 +
[https://sites.google.com/site/projectsunschool6/ Сайт, який поповнюється матеріалами в процесі роботи над проектом]
 
|-
 
|-
−
|...
+
|Проведення опитування групою астрономів та фізиків, щодо знань учнів про Сонце та його значення
−
|Формулювання теми проекту, його цілей, завдань.
+
|1. Розробка анкет
−
Складання вчителем візитки проекту, методичних і дидактичних матеріалів до проекту і розміщення їх в мережі.
+
2. Створення на сайті спеціальних форм для опитування
−
Етапи реалізації проекту.
+
<br>3. Аналіз отриманих результатів
−
Знайомство з проектом, формулювання проблем, які вирішуватимуться в проекті.
+
|[https://sites.google.com/site/projectsunschool6/anketa-dla-ucniv Анкетування]
−
Формування груп для проведення досліджень, розподіл функцій учасників груп.
+
−
Робота учнів над матеріалами до проекту, обробка інформації.
+
−
Виконання дидактичних завдань до проекту.
+
−
Сумісне обговорення в групах результатів проекту.
+
−
Оформлення результатів дослідження у формі презентацій і публікацій.
+
−
Розміщення результатів робіт учнів у мережі.
+
−
Презентація результатів проекту на завершальній конференції.
+
−
Оцінювання роботи над проектом учасниками, вчителем.
+
−
Підведення підсумків.
+
−
|
+
  
 
|-
 
|-
−
|...
+
|Робота групи астрономів та фізиків
−
|
+
| Ознайомлення із астрономічними термінами
 +
|[https://sites.google.com/site/fizikacecikavovazlivoprekrasno/dla-ucna/astronomia Небесна сфера]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmS29HczJoSnJwWVE/edit?usp=drive_web Сонячна активність, Віка Олалейе 8-Б]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmVUJyQXlfcHRnaDA/edit?usp=sharing Джерело сонячної енергії, Анжеліка Науменко, 5-А]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
|-
 +
|Робота групи філологів
 +
| Дослідження уявлень різних народів про Сонце
 +
|[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5_%D1%83_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%85_%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D1%96%D1%84%D0%B0%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83 Сонце у легендах та міфах народів світу]
 +
|-
 +
|Робота групи біологів
 +
| Дослідження впливу діяльності Сонця на життя людей
 +
|[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmelF3QllpYjFORWM/edit?usp=sharing Вплив Сонця на шкіру людини, Оленка Шостак, 11-Б]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmZGE5aHo1d2lONGc/edit?usp=sharing Сонячна акстивність та її вплив на живі організми?
 +
Ася Чала, 10А]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmRUEtanl1TzdNVWM/edit?usp=sharing Сонце та його вплив на Землю, Антон Уніченський, 10-А]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmM3FRNGdvTUgzSDQ/edit?usp=sharing Сонце, Валік Герушта, 11-Б]
 +
|-
 
|
 
|
 +
|-
 +
|Захист проекту
 +
| Презентація результатів діяльності груп
 +
|[https://sites.google.com/site/projectsunschool6/project-updates/reestraciadlaucastiukonferenciieprisvacenijzahistuproektu Конференція-захист]
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}
  
 +
== Матеріали проекту: ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B1UMX-ThdesLbXRWSDZIM2pudjg/edit?usp=sharing Конспект учителя],
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B1UMX-ThdesLYTRDWnVGbGcxY28/edit?usp=sharing Конспект уроку для учнів 5-го класу, бінарний урок природознавство+інформатика для Smart Notebook]
 +
 +
[http://learningapps.org/626610 Граючи - навчаємось!]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlUMX-ThdesLdGI5WWZVTzcxT2Fqd216SzVCZDVEaVE&usp=sharing Моніторинг прогресу учня в ході роботи над проектом]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlUMX-ThdesLdG5oLXU3b215S1FEYTIzbmtSanU5Mnc&usp=sharing Критерії оцінювання вiki - статті]
 +
 +
Робочий модуль учня
 +
[[Файл:Робочий_модуль_учня_5_кл.jpg|200px|thumb|left|]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B1UMX-ThdesLVWdoWE5CQ3p2MUE/edit?usp=sharing Контрольна робота "Всесвіт"]
 +
Результати анкетування та тестування учнів
 +
[[Файл:Sonze_kr.png|400px|thumb|left|]] [[Файл:Sonze_kr_1.png|400px|thumb|right|]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
=== План роботи над проектом ===
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B1UMX-ThdesLdklSelZyWXljUE0/edit?usp=sharing План роботи учнів над проектом]
 +
=== Учнівська вікі-стаття ===
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5_%D1%83_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%85_%D1%82%D0%B0_%D0%BC%D1%96%D1%84%D0%B0%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83 Вікі-стаття (це цікаво)Сонце у легендах та міфах народів світу]
 +
=== Буклети проекту ===
 +
Буклет для зацікавлення батьків
 +
      [[Файл:Буклет_для_батьків_1_с_Сонце.png|400px|thumb|left|]]
 +
[[Файл:Буклет_для_батьків_2_с_Сонце.png|400px|thumb|center|]]
 +
 +
 +
=== Учнівські презентації ===
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmZGE5aHo1d2lONGc/edit?usp=sharing Сонячна акстивність та її вплив на живі організми]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmelF3QllpYjFORWM/edit?usp=sharing Вплив Сонця на шкіру людини]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmRUEtanl1TzdNVWM/edit?usp=sharing Сонце та його вплив на Землю]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmM3FRNGdvTUgzSDQ/edit?usp=sharing Сонце]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmVUJyQXlfcHRnaDA/edit?usp=sharing Джерело Сонячної енергії]
 +
 +
=== Учительська вікі-стаття. Гра-подорож ===
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%93%D1%80%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%22%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E%22 "Мандрівка Сонячною системою"]
 +
 +
=== Презентація результатів ===
 +
[https://sites.google.com/site/projectsunschool6/project-updates/reestraciadlaucastiukonferenciieprisvacenijzahistuproektu Реєстрація на конференцію, присвячену захисту підготовлених матеріалів]
 +
 +
Приклад грамоти для групи астрономів та фізиків
 +
[[Файл:Грамота_Номінація_"Кращий теоретик".png|200px|thumb|left|Грамота в номінації "Крщий теоретик" за активну роботу над дослідженням]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
=== Наш фотоальбом ===
 +
[[Файл:Сонце_1_1.jpg|250px]][[Файл:Сонце_1_2.jpg|250px]][[Файл:Сонце_1_3.jpg|250px]][[Файл:Сонце_1_4.jpg|250px]]
 +
[[Файл:Сонце_1_5.jpg|250px]][[Файл:Сонце_1_6.jpg|250px]][[Файл:Сонце_1_7.jpg|250px]][[Файл:Сонце_1_8.jpg|250px]]
 +
[[Файл:Сонце_2_1.jpg|400px|thumb|left|Захист теми "Значення Сонця для Землі"]][[Файл:Сонце_2_2.jpg|400px|thumb|center|Плакат до захисту теми "Значення Сонця для Землі"]]
 +
 +
 +
=== Це зробили ми: ===
 +
[[Файл:Участники_проекта_Сонце.jpg|600px|thumb|left|]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
*[http://www.slideshare.net Слайдшара]
 +
*[http://www.youtube.com/index YouTube]
 +
*[http://blogger.com Блоггер] 
 +
*[http://google.com Ресурси Goggle]
  
 +
== Відгуки про проект ==
  
 +
Нам буде цікаво дізнатися Вашу думку про наш проект
  
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1hKGEeBTTfYpsThj1owXckBnQgfx_stSGAcdinb9UL0o/viewform Залишити відгук про проект "Сонце - джерело натхнення і життя"]
 
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
 
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]

Поточна версія на 00:45, 17 січня 2014


Назва проекту

Сонце - джерело натхнення і життя

Автор проекту

  • Buzko V 15.jpg
 Бузько Вікторія Леонідівна,

учитель фізики спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ № 6 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

Мета проекту

Виховна: Осмислення особистого досвіду спілкування дитини з природою і людьми; розуміння свого місця в природі і соціумі; важливість раціонального розуміння світу.

Навчальна: Загальне поняття про небесні тіла, про способи вивчення небесних тіл. Уміння досліджувати необхідну інформацію. Уміти працювати з джерелами інформації. Уміння відрізняти головне від другорядного — неістотні деталі (з урахуванням вікових особливостей дітей). Призначені для користувача навички роботи на ПК (текстовий, графічний редактор, створення і редагування слайдів презентації), уміння працювати у Wikki-середовищі (редагування статтей, робота в групі). Робота над даним проектом дозволить розширити обсяг знань про Сонце. Про вплив Сонця на Землю.

Опис проекту

Назва проекту Сонце - джерело натхнення і життя
Реєстраційна форма http://project.iteach.com.ua/projects/?id=415
Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту природознавство, астрономія, фізика, інформатика, література, образотворче мистецтво
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті 5-11 клас
Короткий опис проекту Даний проект присвячений поглибленню та популяризації знань про нашу „домашню” зорю — Сонце. Робота над даним проектом дозволить розширити обсяг знань про Сонце. Про вплив Сонця на Землю. Отримати додаткову інформацію про Сонце як джерело життя на Землі. Учні спираються на базові знання, передбачені програмою, використовують додаткові джерела отримання інформації, ресурси Інтернету, енциклопедії.
Основні питання проекту Основне питання

Як Сонце впливає на живі організми та цивілізаціїї в цілому?

Проблемні питання

Що таке Сонце? Що є джерелом енергії Сонячної системи? Чим обумовлено сонячне затемнення і чи небезпечно воно для життя на Землі?

Навчальні питання

  1. Що називають зорею?
  2. Як далеко Сонце від нас і які його розміри?
  3. Яка швидкість світла?
  4. Яка маса Сонця?
  5. Яка температура Сонця?
  6. Що таке сонячне затемнення?
  7. Що таке сонячна активність?
Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту https://sites.google.com/site/projectsunschool6/file-cabinet
Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів ІКТ використовувалися для створення повного комплекту інформаційних, дидактичних і методичних матеріалів (електронне портфоліо), а також для організації спільної роботи учнів у проекті. У Word створювалися пам’ятки, рекомендації, оформлювалися інші документи; буклет - в Publisher; при відстеженні результатів досягнень учнів у проекті (моніторингу) створювалися діаграми, електронні таблиці в програмі Microsoft Excel, а також - тестові завдання, анкети для визначення сформованості контрольно-оціночних вмінь учнів та опитувальники: «Що очікуєте від участі у проекті» (он-лайн), «Чому ти навчився, приймаючи участь у проекті?» (он-лайн) та анкету (он-лайн). За допомогою інструменту "Hot Potatoes" було створено кросворд "Сонячна система" для розв'язування його он-лайн, підготовано завдання на встановлення "My TestX" - експрес-опитування з природознавства. З метою підвищення пізнавального інтересу учнів, заохочення їх до участі у проекті створена вступна (стартова) презентація вчителя, а результати участі школярів у проекті відображено у підсумковій презентації (PowerPoint). Обидві презентації розміщені в мережі Інтернет. Зворотній зв’язок здійснювався за допомогою електронної пошти, служби обміну швидкими повідомленнями Skype та ICQ, соціальної мережі «ВКонтакті», зворотній зв'язок на сайті "Фізика-це цікаво, важливо, прекрасно" та у групі. Розміщуючи матеріали проекту у мережі Інтернет, ми використовували сервіси Google. Підсумовуючи роботу зазначимо, що деякі матеріали отримані у результаті роботи над проектом були описані у фахових видання, наприклад у "Наукових записках Малої академії наук", описана гра "Мандівка Сонячною системою"


Дидактичні матеріали Контрольна робота

Контрольна робота "Сонце - найближча зоря"

Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом Сайт для підтримки проекту
Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту Учні отримали навички роботи в Excel, Publisher, документах Google, спільна робота з документами, створення презентацій, отримали знання про наше Сонце, більше дізналися про Сонячну систему, зрозуміли яким чином Сонце впливає на здоров'я людей та їхню життєдіяльність
Фоторепортаж про роботу в проекті https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjQ0ltUEktS2ZrNk1ucjdqZ0RhcTNSODlTTXQw/edit?usp=sharing
Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом Солнце

http://www.astronet.ru/db/msg/eid/FK86/sun

Солнце

http://ency.info/earth/solnce/25-solnechnaya-aktivnost

Витинский Ю. И. "Солнечная активность" / Ю.И.Витинский. - М.: Наука, 1983. - 192с.

http://skystars.pp.ru/suninstruments.html

Відео:

[1]

[2]

[3]

[4]


Які дослідження проводили учні?

Відповідно до плану реалізації проекту учні:

  • шукали пояснення терміну "сонячна активність"; "плями"; "факели";
  • знаходили як сонячна активність впливає на живі організми, у тому числі і на людей;
  • ознайомились з легендами та міфами народів світу про Сонце;
  • провели аналіз сонячної активності за останні роки;
  • виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
  • зробили висновки щодо значення Сонця для Землі.

Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:

  1. Для пошукової роботи з інформаційними джерелами;
  2. Для опрацьовування числових результатів;
  3. Для наочного представлення результатів проекту (презентації, публікації та інше).

Візуалізація проекту

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено




























Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Назва етапу дослідження Діяльність учнів Одержані результати
Початок проекту 1. Знайомство з презентацієй вчителя

2. Вибір теми власного дослідження, об'єднання в групи
3. Планування діяльності
4. Створення сайту проекту разом з учителем

В рамках реалізації проекту учні об'єднались у такі групи: "Астрономи та фізики", "Філологи", "Біологи".

Сайт, який поповнюється матеріалами в процесі роботи над проектом

Проведення опитування групою астрономів та фізиків, щодо знань учнів про Сонце та його значення 1. Розробка анкет

2. Створення на сайті спеціальних форм для опитування
3. Аналіз отриманих результатів

Анкетування
Робота групи астрономів та фізиків Ознайомлення із астрономічними термінами Небесна сфера

Сонячна активність, Віка Олалейе 8-Б

Джерело сонячної енергії, Анжеліка Науменко, 5-А


Робота групи філологів Дослідження уявлень різних народів про Сонце Сонце у легендах та міфах народів світу
Робота групи біологів Дослідження впливу діяльності Сонця на життя людей Вплив Сонця на шкіру людини, Оленка Шостак, 11-Б

[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmZGE5aHo1d2lONGc/edit?usp=sharing Сонячна акстивність та її вплив на живі організми? Ася Чала, 10А]

Сонце та його вплив на Землю, Антон Уніченський, 10-А Сонце, Валік Герушта, 11-Б

Захист проекту Презентація результатів діяльності груп Конференція-захист

Матеріали проекту:

Конспект учителя,

Конспект уроку для учнів 5-го класу, бінарний урок природознавство+інформатика для Smart Notebook

Граючи - навчаємось!

Моніторинг прогресу учня в ході роботи над проектом

Критерії оцінювання вiki - статті

Робочий модуль учня

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено













Контрольна робота "Всесвіт" Результати анкетування та тестування учнів

Sonze kr.png
Sonze kr 1.png












План роботи над проектом

План роботи учнів над проектом

Учнівська вікі-стаття

Вікі-стаття (це цікаво)Сонце у легендах та міфах народів світу

Буклети проекту

Буклет для зацікавлення батьків

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено


Учнівські презентації

Сонячна акстивність та її вплив на живі організми

Вплив Сонця на шкіру людини

Сонце та його вплив на Землю

Сонце

Джерело Сонячної енергії

Учительська вікі-стаття. Гра-подорож

"Мандрівка Сонячною системою"

Презентація результатів

Реєстрація на конференцію, присвячену захисту підготовлених матеріалів

Приклад грамоти для групи астрономів та фізиків

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Грамота в номінації "Крщий теоретик" за активну роботу над дослідженням















Наш фотоальбом

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Захист теми "Значення Сонця для Землі"
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Плакат до захисту теми "Значення Сонця для Землі"


Це зробили ми:

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено



















Відгуки про проект

Нам буде цікаво дізнатися Вашу думку про наш проект

Залишити відгук про проект "Сонце - джерело натхнення і життя"

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Навчальний_проект_%22Сонце_-_джерело_натхнення_і_життя%22&oldid=522616