Відмінності між версіями «Навчальний проект "Ланцюг поколінь"»
(→Відгуки про проект) |
(→Призвище Ім'я по Батькові) |
||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
==Призвище Ім'я по Батькові== | ==Призвище Ім'я по Батькові== | ||
| − | Веліховська Алла Борисівна | + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Avelikhovska Веліховська Алла Борисівна] |
== Номінація == | == Номінація == | ||
Версія за 16:29, 8 січня 2014
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Призвище Ім'я по Батькові
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Мета проекту:
- 9 Опис проекту
- 10 Ідея проекту:
- 11 Ключове питання:
- 12 Тематичні питання:
- 13 Візуалізація (структура) проекту
- 14 Стислий опис:
- 15 Які результати одержали учні в проекті?
- 16 Наш фотоальбом
- 17 Матеріали проекту:
- 18 Використані матеріали:
- 19 Інтернет-ресурси
- 20 Список літератури
- 21 Проекти подібної тематики
- 22 Відгуки про проект
Назва проекту
Ланцюг поколінь
Призвище Ім'я по Батькові
Номінація
Навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
Історія, мови, географія, українознавство, ІКТ
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Інформаційна грамотність, любов до Батьківщини і рідного краю, громадянська позиція, уміння творчо мислити, лідерство, уміння брати на себе відповідальність, робота в команді, самоменеджмент, систематизація знань
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
4-11 клас
Термін реалізації проекту
листопад-червень
Мета проекту:
- забезпечення наступності поколінь у процесі вивченні історії Великої Вітчизняної війни на основі спогадів ветеранів, учасників і дітей війни;
- виховання поваги до ветеранів, учасників і дітей війни;
- формування загальнолюдських, інформаційних і комунікаційних компетентностей учнів засобами мережевих технологій.
Опис проекту
Учні 4-11 класів працюють над створенням інтерактивної карти Миколаївської області на сторінках Регіональної вікіпедії за допомогою сервісу GoogleMaps.
Карта буде містити посилання на відеоматеріали опубліковані в мережі YouTube. В основі відеоматеріалів (до 3-10 хв) – спогади ветеранів, учасників і дітей війни, або їх історії очима учнів. Це може бути інтерв’ю, розповідь тощо. Кожен відеоматеріал – історія однієї людини.
Після перегляду відеосвідчень учні залишатимуть свої коментарі, котрі містять відповідь на головне питання проекту і створюватимуть каталог ресурсів у програмі Excel.
Оцінювання учнів і підтримка шкільних керівників проекту здійснюватиметься протягом усієї роботи.
Ідея проекту:
Виховання любові до Батьківщини розпочинається з почуття гордості за свою родину, земляків, вивчення історії роду і рідного краю. А як навчити тому, про що не можна прочитати в підручнику? Напевно запитати тих, хто ще серед нас.
Сьогодні чимоло людей, зокрема, молодь, недостатньо знають історію своєї країни, адже свідків подій Великої Вітчизняної війни з кожним роком стає все менше і менше. Якщо зараз не записати їхні спогади, то вони просто зникнуть разом із людьми, не залишивши вагомого сліду в історії.
Ключове питання:
Яка вона, ПРАВДА?
Тематичні питання:
Що означає "ланцюг поколінь"?
Який "слід" залишає війна у пам'яті людини?
Чому необхідно пам'ятати про події, що відбувалися на теріторії України під час Великої Вітчизняної війни 1941-1945 рр.
Візуалізація (структура) проекту
І етап (листопад-грудень 2012 р.). Розробка науково-методичного і навчального забезпечення проекту, підготовка нормативної бази. Навчання районних координаторів проекту (тренінг в МОІППО).
ІІ етап (січень – середина квітня 2013 р.). Хід реалізації проекту.
Підготовка координаторів проекту в навчальних закладах. Анкетування учнів і керівників проекту.
Знайомство учнів із ветеранами і дітьми війни, які мешкають на території населеного пункту. Збір історичних фактів, спілкування і запис інтерв’ю (бесіди, розповіді тощо) на відеокамеру (мобільний телефон, цифровий носій тощо). Публікація відео в мережі YouTube. Прив’язка відео до інтерактивної карти Миколаївської області (Регіональна вікіпедії) за допомогою гіперпосилань.
Робота над збіркою матеріалів проекту: написання звітної статті (ессе, роздумів тощо; ствроення пам'ятного буклету, котрі буде вручено героям інтерв'ю напередодні Дня Перемоги.
ІІІ етап (середина квітня – червень 2013. р.). Оцінювання матеріалів учасниками проекту і незалежними експертами. Створення каталогу ресурсів. Визначення переможців у номінаціях "Війна знищеє дитинство" і "Роки опалені війною". Нагородження переможців на обласному святі до Дня перемоги. Презентація результатів проекту і брошури "Лінцюг поколінь" на Всеукраїнській конференції із суспільствознавчих дисциплін (червень 2013 р.).
Стислий опис:
| Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
|---|---|---|---|
| 1. | ознайомлення із планом проекту |
|
|
| 2. | збір даних про дітей і ветеранів Великої Вітчизняної війни |
|
|
| 3. | підготовка і запис інтерв'ю (відеосвідчень) |
|
|
| 4. | розміщення відеосвідчень на YouTube |
|
|
| 5. | привязка відео до інтерактивної карти Миколаївської області |
|
|
| 6. | перегляд матеріалів інших учасників, написання коментарів до відеосвідчень |
|
|
| 7. | підготовка власних звітних матеріалів, написання статті |
|
|
| 8. | проведення засідання медіастудії "Пам'ять просить слова" |
|
|
Які результати одержали учні в проекті?
Карта проекту "Ланцюг поколінь"
Ланцюг поколінь. Історія успіху
Сценарій обласної медіастудії "Пам'ять просить слова"
Почути! Запам'ятати! Зберегти! _ Братський район
Ланцюг поколінь_Вознесенськйи район
Земля де ти народився _ Жовтневий район
Наш фотоальбом
Фото засідання обласної медіа студії "Пам'ять просить слова"
Матеріали проекту:
Найкращі роботи будуть визначені за результатами інтерактивного голосування та підсумками роботи журі конкурсу, що проходитиме у двох номінаціях: «Роки опалені війною» (спогади ветеранів і учасників війни); «Війна знищує дитинство» (спогади дітей війни, які пережили окупацію, були в концтаборах, стали свідками визволення України військами Радянської армії).
Роботи учнів, що відповідатимуть вимогам і наберуть найбільшу кількість голосів будуть представлені на засіданні обласної медіастудії "Пам'ять просить слова" до Дня Перемоги і Всеукраїнській конференції (червень, 2013).
Анкета проекту "Ланцюг поколінь"
Аркуш оцінювання "Майстерність проведення інтерв'ю"
Бланки для оцінювання рівня сформованості математичної грамотності
Формуюче оцінювання "Написання коментарів до відеосвідчень"
Самооцінювання організаторських здібностей керівників (шкільних координаторів) проекту
Підготовка керівника групи (шкільного координатора) до звіту про реалізацію проекту
Інструктивні матеріали до проекту "Ланцюг поколінь"
Використані матеріали:
Інтернет-ресурси
Велика Вітчизняна війна 1941-1945 рр.
Список літератури
Проекти подібної тематики
Відгуки про проект
Зрозуміти значущість проекту, можна після ознайомленні з брошурою і відеосвідченями, що були залишені після перегляду відеосвідчень. Уражає те, наскільки близько сучасні школярі сприйняли історії життя. Ось деякі з них:
«Війна — це явище жахливе й руйнівне. Вона приносить страждання мільйонам людей, цілим країнам, бо позбавляє людей життя. Діти, які народжувалися під час війни, були позбавлені дитинства. Адже їм приходилося піклуватися про своє життя, про своїх менших братиків та сестричок, допомагати батькам. Тому треба жити і поводитися так, щоб не допустити таке жахливе явище, як війна. Війна краде дитинство та нівечить життя.»
«Пам'ять про них непідвладна часу, як непідвладна часу любов до Батьківщини. Так було і буде завжди – і через десять років, і через сто, і через століття. Обов'язок нинішніх поколінь – бути гідними продовжувачами справи переможців, що вирвали країну з лап фашистів, що врятували її і зберегли прекрасною і квітучою.»
А краще за все, зайдіть на YouTube, наберіть у пошуку "Ланцюг поколінь" і прочитайте коментарі, що залишили учні і вчителі після перегляду відеоматеріалів.
