Відмінності між версіями «Мій портфоліо по темі "Чи можна виміряти повітря?"»
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
математика | математика | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | Об'єм | + | Об'єм прямокутного паралелепіпеда |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
5 клас | 5 клас | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | До навчального проекту Об’єму входять такі теми: | ||
| + | 1. Обчислення об’єму куба. | ||
| + | 2. Обчислення об’єму прямокутного паралелепіпеда. | ||
| + | В даному проекті використовується такі поняття як об’єм куба, прямокутного паралелепіпеда, одиниці об’єму , ребро, грань, вершина, висота, площа основи, повітря. | ||
| + | |||
| + | Щоб дати відповідь на ключове питання необхідно розглянути формули обчислення об’єму прямокутного паралелепіпеда та куба | ||
| + | |||
| + | Для отримання відповіді натематичне питання необхідно провести експеримент по визначенню кількості повітря, яке припадає на учня 5 класу в різних класних кімнатах | ||
| + | За даними експерименту скласти таблицю і побудувати діаграму. Зробити відповідний висновок. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 19:49, 24 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Чи можна виміряти повітря?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
математика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Об'єм прямокутного паралелепіпеда
Вік учнів, клас
5 клас
Стислий опис проекту
До навчального проекту Об’єму входять такі теми: 1. Обчислення об’єму куба. 2. Обчислення об’єму прямокутного паралелепіпеда. В даному проекті використовується такі поняття як об’єм куба, прямокутного паралелепіпеда, одиниці об’єму , ребро, грань, вершина, висота, площа основи, повітря.
Щоб дати відповідь на ключове питання необхідно розглянути формули обчислення об’єму прямокутного паралелепіпеда та куба
Для отримання відповіді натематичне питання необхідно провести експеримент по визначенню кількості повітря, яке припадає на учня 5 класу в різних класних кімнатах За даними експерименту скласти таблицю і побудувати діаграму. Зробити відповідний висновок.
