Відмінності між версіями «Користувач:IrinaMart»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| − | Перед початком роботи над проектом учні ,навчаючись у 7 класі, фотографують рідний край, зветаючи увагу на забруднення навколишнього середовища. Далі вчитель знайомить учнів з презентацією вчителя https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEeDRsQUhwUXBDUDA/edit з метою усвідомлення мети, цілей, усвідомлення очікуваних результатів. Учні знайомляться з матеріалом вчителя та підручником мають можливість з’ясувати усі питання. | + | Перед початком роботи над проектом учні ,навчаючись у 7 класі, фотографують рідний край, зветаючи увагу на забруднення навколишнього середовища. Далі вчитель знайомить учнів з презентацією вчителя [https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEeDRsQUhwUXBDUDA/edit] з метою усвідомлення мети, цілей, усвідомлення очікуваних результатів. Учні знайомляться з матеріалом вчителя та підручником мають можливість з’ясувати усі питання. |
Далі учні за складеним сценарієм «сценаристів» компонують проект, використовуючи фото,малюнки, вірші, статистичні дані. | Далі учні за складеним сценарієм «сценаристів» компонують проект, використовуючи фото,малюнки, вірші, статистичні дані. | ||
Матеріал буде презентований на святі «День села». | Матеріал буде презентований на святі «День села». | ||
Версія за 17:10, 13 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Збережемо планету Земля!
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет-географія;другорядні предмети-біологія, інформатика.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Екологічні проблеми людства.
Вік учнів, клас
7 клас, 13 років
Повний опис
Навчальні цілі
Продовжити формування системи знань про сучасні проблеми взаємодії суспільства і природи, зміни природних комплексів під впливом господарської діяльності людини, шляхи розв’язання екологічних проблем; розвивати навички мовлення і географічного мислення, теоретичних узагальнень уміння висловлювати власну точку зору і аргументовано захищати її; виховувати дбайливе ставлення до довкілля, почуття господаря на Землі.
Опис оцінювання
Тестування, самостійні роботи,оцінювання учнівської презентації [2] та публікації.[3]
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Перед початком роботи над проектом учні ,навчаючись у 7 класі, фотографують рідний край, зветаючи увагу на забруднення навколишнього середовища. Далі вчитель знайомить учнів з презентацією вчителя [4] з метою усвідомлення мети, цілей, усвідомлення очікуваних результатів. Учні знайомляться з матеріалом вчителя та підручником мають можливість з’ясувати усі питання. Далі учні за складеним сценарієм «сценаристів» компонують проект, використовуючи фото,малюнки, вірші, статистичні дані. Матеріал буде презентований на святі «День села». Після опрацювання матеріалу учні створюють листівку, фото. Оцінці підлягають навички та вміння працювати самостійно, якість та креативне рішення створеного проекту, якість листівки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мартиненко Ірина
Фах, навчальний предмет
учитель географії
Навчальний заклад
Білоярівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради, Донецької області
Місто\село, район, область
С. Білоярівка, Амвросіївський район, Донецька область
Контактні дані
с. Білоярівка, вул. Шкільна
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
15.06.2012-10.08.2012
Місце проведення тренінгу
Амвросіївська ЗОШ №5, вул. Ульянівська,40
Тренери
Нікітенко Лариса Вікторівна
