Відмінності між версіями «Користувач:Шпонька Руслан Юрійович»
(→Мій внесок) |
(→Мій внесок) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
[https://drive.google.com/open?id=1NboastgP8rMn5gCl9tFSTyoDsTbvmjU4EM7dnrrW9d4 Опитувальник з дослідження суспільної думки щодо теми проекту]<br /> | [https://drive.google.com/open?id=1NboastgP8rMn5gCl9tFSTyoDsTbvmjU4EM7dnrrW9d4 Опитувальник з дослідження суспільної думки щодо теми проекту]<br /> | ||
[https://drive.google.com/open?id=18dbXlY88fYKoZb4eqMQyN2attV3PCjmu81djCmPRmP4 Презентація основних питань проекту]<br /> | [https://drive.google.com/open?id=18dbXlY88fYKoZb4eqMQyN2attV3PCjmu81djCmPRmP4 Презентація основних питань проекту]<br /> | ||
| − | [https://drive.google.com/open?id=162sVIvf-WVcf6Yq_nawE0IrYzM3bqxVvWd9tTDoBSyY Таблиця " | + | [https://drive.google.com/open?id=162sVIvf-WVcf6Yq_nawE0IrYzM3bqxVvWd9tTDoBSyY Таблиця "ЗХД"]<br /> |
[https://drive.google.com/open?id=1I59EoYf9YNo_Yl1BprOYam_tp9zmLFqfFJ6ytmTBixM Організаційна діаграма для оцінювання вхідних знань учнів]<br /> | [https://drive.google.com/open?id=1I59EoYf9YNo_Yl1BprOYam_tp9zmLFqfFJ6ytmTBixM Організаційна діаграма для оцінювання вхідних знань учнів]<br /> | ||
| − | [https://sites.google.com/view/rozriz/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Учнівський сайт] (вчителем попередньо розроблено сторінку "Теорема Піфагора та розрізання", на якій розміщено приклади динамічних рисунків, виконаних в середовищі GeoGebra) | + | [https://sites.google.com/view/rozriz/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 Учнівський сайт] (вчителем попередньо розроблено сторінку "Теорема Піфагора та розрізання", на якій розміщено приклади динамічних рисунків, виконаних в середовищі GeoGebra)<br /> |
| + | [https://drive.google.com/open?id=1pHHp6TckPCmqfjT78_-xWfz2vd88yh2xpNgReFVwCm0 форма для самооцінювання розробленого сайту]<br /> | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1Ed_oWfFE_7wuyviya67uuV2g7kXGGPjS7yORugOi3Hk форма оцінювання брошури]<br /> | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=14Kn9_UR4BsyS47ue2JN-vHTlGPSrSte-qfCP6_WVHas форма оцінювання сайту]<br /> | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1-LF-jkhj7RwZBdTCANjuNMbhVUY_5D-7pvCGPpHxqws форма відгуків від однолітків] (заповнюється під час захисту учасниками проекту для взаємооцінювання)<br /> | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1bHoex88Bbg8CjkX7W-HSWZ-TJw4Ec3CWgAM69_JKhoA загальна форма оцінювання] за результатами роботи над проектом | ||
== Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті == | == Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті == | ||
Версія за 22:13, 16 січня 2018
Я студент 4 курсу групи МІ-14 (спеціальність 6.040201 Математика) Криворізького державного педагогічного університету, майбутній вчитель математики. Працюю вчителем інформатики в Криворізькому обласному ліцеї-інтернаті для сільської молоді.
Зміст
Мій блог
Свій блог вчителя математики я створив під час вивчення дисципліни "Інформаційно-комунікаційні засоби навчання математики" в університеті за допомогою Google-сервісу Blogger. Влітку 2017 року використовував цей блог для публікації щоденника психолого-педагогічних спостережень під час проходження літньої педагогічної практики в дитячому таборі програмування "ІТ-школа ДНІПРО".
Блог вчителя математики та інформатики Шпоньки Руслана Юрійовичаї
Мій сайт
Контактні дані
Адреса електронної пошти ruslanshponka@gmail.com
Профіль на Google+
Профіль на Facebook
Мій внесок
Портфоліо з теми «Многокутники» (вікі-сторінка)
Публікація "Метод проектів"
План вивчення теми
Опитувальник з дослідження суспільної думки щодо теми проекту
Презентація основних питань проекту
Таблиця "ЗХД"
Організаційна діаграма для оцінювання вхідних знань учнів
Учнівський сайт (вчителем попередньо розроблено сторінку "Теорема Піфагора та розрізання", на якій розміщено приклади динамічних рисунків, виконаних в середовищі GeoGebra)
форма для самооцінювання розробленого сайту
форма оцінювання брошури
форма оцінювання сайту
форма відгуків від однолітків (заповнюється під час захисту учасниками проекту для взаємооцінювання)
загальна форма оцінювання за результатами роботи над проектом
Відомості про тренінги у Криворізькому державному педагогічному університеті
Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області
