Відмінності між версіями «'''Портфоліо з теми "Влада грошей і справжні людські цінності" '''»
(→Назва проекту) |
|||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | '''Світова література,українська література, всесвітня історія, етика''' | ||
| + | |||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | '''Із літератури реалізму. Соціально-психологічна проза ХІХ ст.. Оноре де Бальзак «Гобсек»''' | ||
| + | |||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | '''10 клас, учні 15-16 років''' | ||
| + | |||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | ''Навчальний проект із світової літератури | ||
| + | Учасники проекту – учні 10 класу. | ||
| + | Оноре де БАЛЬЗАК “Гобсек” | ||
| + | Після прочитання повісті учні досліджують проблему влади золота над людиною на різних етапах розвитку суспільства ( давні часи, ХІХ ст.., сьогодення). | ||
| + | Учні працюють в групах («Історики», «Літературознавці», «Журналісти») з метою планування та розробки проектних продуктів, які б стосувалися обраного ними питання для підготовки до дискусії між підлітками. Десятикласники шукають відповідь на риторичні питання, намагаються дійти істини і знайти шляхи вирішення проблеми. Свої результати презентують в цільовій групі однолітків. | ||
| + | Діяльність учнів: пошукова робота в групах, створення публікації, презентації, написання есе. | ||
| + | Продукти діяльності учнів: Презентація Power Point, публікація, есе | ||
| + | Кінцевий результат: аргументована дискусія в чаті.'' | ||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 12:42, 16 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Влада золота і справжні людські цінності
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література,українська література, всесвітня історія, етика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Із літератури реалізму. Соціально-психологічна проза ХІХ ст.. Оноре де Бальзак «Гобсек»
Вік учнів, клас
10 клас, учні 15-16 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект із світової літератури Учасники проекту – учні 10 класу. Оноре де БАЛЬЗАК “Гобсек” Після прочитання повісті учні досліджують проблему влади золота над людиною на різних етапах розвитку суспільства ( давні часи, ХІХ ст.., сьогодення). Учні працюють в групах («Історики», «Літературознавці», «Журналісти») з метою планування та розробки проектних продуктів, які б стосувалися обраного ними питання для підготовки до дискусії між підлітками. Десятикласники шукають відповідь на риторичні питання, намагаються дійти істини і знайти шляхи вирішення проблеми. Свої результати презентують в цільовій групі однолітків. Діяльність учнів: пошукова робота в групах, створення публікації, презентації, написання есе. Продукти діяльності учнів: Презентація Power Point, публікація, есе Кінцевий результат: аргументована дискусія в чаті.
