"Він байку вдруге народив, і духом рідним збагатив..."

Автор проекту

Іванова Вікторія Юріївна, вчитель російської мови та світової літератури Свердловського ліцею №1 Луганської області.

"Він байку вдруге народив, і духом рідним збагатив..."

Світова література, 6 клас.

Учні досліджують байку «Вовк та Ягня» в інтерпретаціях Езопа, Федра, Бабрія, І. Крилова, Л. Глібова, розкривають зміст та художні особливості байок, визначають особливості їх побудови та образної системи, виконують їх компаративний аналіз. Враховуючи індивідуальні особливості школярів, учні об'єднані на групи: «езопівці», «федрівці», «бабрійці», «глібовці», «криловці». На основі названих груп формуються творчі майстерні, які працюють над конкретними тематичними завданнями, використовуючи набуті знання, дослідницьку кмітливість, творчу обдарованість, досягають мети проекту.

Спрямовуючі запитання

У чому секрет довголіття байки?

1. Що спільного в байках «Вовк та Ягня» в інтерпретаціях Езопа, Федра, Бабрія, І. Крилова, Л. Глібова та чим вони відрізняються? 2. Чому автори використовували однаковий сюжет? 3. Чому байкарі не змінили саму назву байки? 4. Що нового вніс кожен з байкарів у розвиток цього жанру?

Предметні області

1. Список

1. ...
2. ...

2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"

Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою графвіза.

Публікація вчителя

Публікація

Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів

Слайд №1 Слайд №2 Слайд №3 Слайд №4 Слайд №5

Корисні ресурси

Оцінювання проектів http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm

Державні освітні стандарти України https://docs.google.com/document/d/1W9hGJhcXJGyguWS3fidPLZ2dnLdV1RiFJ1TX_wvp7MM/edit?hl=ru#

Мінімальний Вікі-словник

Образовательный стандарт основного общего образования по литературе

Социальные сервисы Web 2.0