29.02.12.Кіровоград.Модуль5.Група3.
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 10:16, 29 лютого 2012, створена Оля Литвиненко (обговорення • внесок)
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
- Проблеми:
Визначення відсотку вкладу кожного учня в групі.
Шляхи вирішення: Розробити чіткій розподіл обов’язків учнів.
- Проблеми:
Іноді на об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня впливає відсутність взаємодії між учасниками групи.
Шляхи вирішення: Підбір членів групи з урахування психологічних рис характерів.
- Проблеми:
Одноманітність підбору завдань без урахування різних рівнів складності.
Шляхи вирішення: Достатня кількість видів робіт..
