Обговорення:Навчальний проект на тему " Дихати - значить жити
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
План написаний вірно, інформація подана у повному обсязі. Ключові та тематичні питагння спонукають дітей до творчих пошуків та нестандарних рішень.--Сергей Григорьев 12:05, 24 березня 2015 (EET)
Ідеї для покращення
В змістовних питаннях можна затронути тематику, як діяльність людина (і безпосередньо учнів) негативного впливають на повітря, через що потім призводить самі і потерпаємо. --Сергей Григорьев 11:55, 25 березня 2015 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Загалом система оцінювання проетку продумана достатньо вірно. Є різні форми оцінки, існує також система самооцінювання та обговорення.--Сергей Григорьев 11:58, 25 березня 2015 (EET)
Ідеї для покращення
У системі оцінування можна здійснити поетапні (проміжні) точки оцінювання. На окремих етапах перед (або після) зміною виду діяльності учні диференційовано себе оцінюють. Крім того можна впроваддити оцінювання дітьми однокласників, які працюють у інших групах. --Сергей Григорьев 11:55, 25 березня 2015 (EET)
