Портфоліо Чепелюк Христина Павлівна з теми "Розв`язування трикутників"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Розділ. "Розв`язування трикутників" Тема. "Розв`язування прямокутних трикутників"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія
Вік учнів, клас
9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Натхнення потрібно в поезії, як і в….» розроблено відповідно до навчальної програми вивчення геометрії для учнів 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів, розділ «???», тема «Розв’язування трикутників».Працюючи над даним проектом на протязі 3 тижнів, учні демонструють знання про трикутники, їхні властивості, способи обчислення площ, способи побудови трикутників на площині, проводять вимірювання відстаней на місцевості, складають план знаходження відстані до недосяжного об’єкту в природі й проводять розрахунки, використовуючи знання теореми Піфагора, синусів, косинусів, тобто демонструють вміння розв’язувати трикутники. Школярі приймають участь в різноманітній діяльності: пробують створювати та обговорювати мультимедійні презентації, випускають інформаційні бюлетені, інтерактивні сайти.
