02.03.15.Харків.Модуль5.груп№6
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 10:26, 11 березня 2015, створена Юлія Пільгуй (обговорення • внесок) (Створена сторінка: == == '''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, як...)
== Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? ==
Проблеми : 1) Розділити обов'язки ще на уроці під час оголошення домашнього завдання. 2) Перевірка виконаної роботи кожним учнем і успіх усієї групи.
Шляхи вирішення :
- Розподіляти завдання для учнів за їхніми уподобаннями. Не змушувати когось робити те, що йому не довподоби.
- Коли учні будуть захищати роботу групи, перевірити наявність усіх заданих обов'язків.
- Якщо завдання буде об'ємним і довготривалим, то можливо передбачити створення записів про роботу самих учнів на сайті або блозі проекту. Учні будуть описувати свої враження від роботи .
- Можна запропонувати створення фотоальбому.
Висновки : І таким чином можна зробити висновки щодо досягнень кожного учня, і об'єктивно оцінити. Якщо учень робив свою роботу - то він буде залишати враження, а якщо не була зроблена робота, то учень буде пасивним.
