Портфоліо Саранчука Олександра Вікторовича з теми: "Принцип Діріхле"
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 14:22, 20 січня 2015, створена Саранчук Олександр Вікторович (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети)
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Принцип Діріхле"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра, біологія,фізика, економіка
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Ключове питання: Як часто ми зустрічаємось з подібністю трикутників в повсекденному житті? Тематичні питання: 1. Чи використовували древні знання про подібність трикутників? 2. Які теоретичні знання про подібність трикутників ми можемо знайти в підручниках? 3. Де можна використати подібність трикутників? 4. Що ми знаємо про чудові точки трикутника? Змістові питання: 1. Які трикутники називаються продібними? 2. Які існують ознаки подібності трикутників? 3. Як знайти периметр трикутника?.
