Навчальний проект Спідниця - це актуально.
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Тема проекта
- 3 Предмет, курс
- 4 Краткое описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Тема проекта
"Женщина без юбки немыслима"
Предмет, курс
Спецтехнологія з професії "Кравець", 2 курс
Краткое описание проекта
В цьому проекті будуть розкриті питання про типи фігури і про те, що на ці типи краще одягнути; ми зануремось в історію спідниць - з відки черпали свої ідеї відомі модельєри; ну і звичайно ознайомимося з видами всіх спідниць.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чи все що модне - те вам підходить?
Проблемные вопросы
Чи хотіли б Ви повернутися в той далекий час і стати знатними і поважними дамами, одягнувши їх наряди?
Як приховати недоліки фігури за допомогою спідниці?
Учебные вопросы
1. З історії про спідниці.
2. Різновиди спідниць.
3. Як підібрати спідницю по фігурі.
План проведения проекта
1. Ознакомлення учнів з проектом, його цілями і задачами (публикація)
2. Формуюче оцінювання учасників
3. Дослідницька робота учнів
4. Самооцінка та взаємооцінка
5. Опитування жінок
6. Кінцеве обговорення та оцінка
7. Публікація результатів в інтернет
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
вікі-стаття учнів Навчальний проект З історії про спідниці
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Лист планирования ученической вики-статьи
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Навчальний проект "Я хочу щастя мить тобі подарувати"