Педрада.Модуль 5.

Нижче запису з питанням, яке вам запропоноване для обговорення, створіть нову вікі-статтю з назвою, оформленою за зразком: дд.мм.рр.Місце проведення тренінгу.Модуль6.Група№

1 ПИТАННЯ

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

Проблеми:

Рішення:

16.10.2014. ВІППО. Модуль 5.ГРУПА №1

2 група

Проблеми: Як коректно оцінити напрямки навчання та знання учнів?

Рішення: Спостерігати за процесом навчанням. Створити різнорівневі завдання. Фронтальне опитування. Контрольна робота.

2 ПИТАННЯ

Питання: Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Необхідно перед початком роботи над проектами ознайомити учнів з метою та завданнями роботи. Робота учнів оцінюється згідно з нормами оцінювання, з якими діти знайомляться перед початком проекту. Щоб забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня:

1. Необхідно розробити критерії оцінювання та повідомити їх учням.

2. Наголосити на необхідності взаємооцінювання та самооцінювання.

3. Об'єктивність набутих при роботі над проектом знань можливо досягти поетапним оцінюванням навчальних досягнень учня на початку проекту (вхідне оцінювання), в кінці роботи над проектом (вихідне оцінювання) і презентація (представлення проекту).

4. Також необхідні консультації з учнями, для зворотнього зв'язку з вчителем.

---