Обговорення:Портфоліо Харлаш Людмили з теми "Квіти у моєму житті"
Людочка, дуже рада, що ми з тобою попали в одну пару для обговорення роботи. Ти така позитивна людина!
Учнівська робота: Блог дуже гарний, учні вчаться аналізувати, робити висновки, і розвиваючи свої життєві компетентності, вчаться любити прекрасне. Ще вважаю що робота в проекті дозволить учням більш зрозуміти навчальну тему. Було би непогано відобразити в блозі ключове чи тематичні питання, це дасть можливість відвідувачам блогу краще зрозуміти проект --Людмила Черникова 08:25, 6 грудня 2011 (UTC)
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 Вступний документ або презентація
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
Вступний документ або презентація
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Дуже багато використано інструментів для оцінювання, на різних етапах діяльності учнів.
Ідеї для покращення
Та опис оцінювання зроблений взагалі, тому важко щось порадити. Було б зрозуміліше і фасилітатору самому,якби розписати що і як оцінювати конкретно.