Портфоліо Загирняка Сергія з теми "Шкідливі програми, їх типи, принципи дії і боротьба з ними"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Тема:"Шкідливі програми, їх типи, принципи дії і боротьба з ними."
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, фізика
Вік учнів, клас
9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект " Шкідливі програми, їх типи, принципи дії і боротьба з ними " розроблено відповідно до навчальної програми з інформатики для учнів 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Під час створення даного проекту учні опанують та навчаться використовувати в житті знання та вміння з теми " Основи інформаційної безпеки ";навчаться захищати свій персональний комп'ютер та свою власну інформацію від шкідливих програм;вивчать різну класифікацію вірусів; будуть знати принципи роботи з антивірусною програмою. Суть проекту: пояснити застосування знань з теми на практиці; виявляти наявність шкідливих програм ;мати уявлення про антивірусну програму. Результатом роботи над проектом буде контрольний урок на який будуть запрошені усі бажаючі.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Упродовж всього проекту проводиться оцінювання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель пропонує учням розроблену ним презентацію , а також таблицю для визначення рівня знань учнів щодо комп'ютера та його будови Таблиця З-Х-Д та обговорення основних питань теми, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Також учні будуть використовувати Т-схему для опрацювання вивченого матеріалу.
