Портфоліо Ільютіної Наталії Анатоліївни з теми "Подорож до Британії(віртуальна)"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Подорож до Британії(віртуальна)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова,інформатика
Вік учнів, клас
10-11 років, 4 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект направлений на поглиблення та розширення знань учнів 4 класу в темі «Свята і традиції». Матеріали для проекту готуються в позаурочний час та вдома. Використовуючи набуті знання,створюють свій продукт – документ Word (екскурсійний проспект в електронному та паперовому вигляді), під час демонстрації усно обговорюють результати проекта. Доказують важливість вміння користуватись інформаційними технологіями в реальному житті і в майбутньому.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
1.Визначення навчальних потреб: на початку першого урока проводиться оцінка первинного досвіту учнів з теми,пробудження їх інтересу та мотивація за допомогою презентації вчителя, аукціон знань.Форму З_Х_Д(Знаю, Хочу дізнатись, Дізнався) учні заповнюють під час вступної бесіди і презентації вчителя. Вчитель демонструє буклет, знайомить учнів з методом проекту. Учні об’єднуються в групи для виконання досліджень та пошуку відповідей на проблемні питання 2.Розвиток самостійності і взаємодії:учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, вчитель надає приклад роботи над планом проекту. впродовж проекту використовують контрольні списки і рефлексію 3.Моніторинг прогресу: вчитель проводить індивідуальні консультації в ході проекту, використовує нагадування і підказки. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту,контрольні списки оцінювання, які надаються учням на початку проектної діяльності. 4.Перевірка розуміння:з кожною групою проводяться індивідуальні бесіди: учні відповідають на запитання вчителя, зв’язані з завданням групи і роллю учня в групі, вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні Интернет-ресурси. Вчитель веде контрольний лист роботи учня в групі 5.Докази розуміння і вміння: Демонстрація екскурсійного проспекту і оцінювання згідно з критеріями оцінювання презентації В кінці уроку учитель проводить рефлексію (Рефлексія після проекту)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія, Ільютіна
Фах, навчальний предмет
Вчитель, англійська мова
Навчальний заклад
МНВК №49 "Надія"
Місто\село, район, область
Макіївка, Гірницький, Донецька
