Навчальний проект "Сонце - джерело натхнення і життя"
Зміст
Назва проекту
Сонце - джерело натхнення і життя
Автор проекту
| Бузько Вікторія Леонідівна,
учитель фізики спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ № 6 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області |
Мета проекту
Виховна: Осмислення особистого досвіду спілкування дитини з природою і людьми; розуміння свого місця в природі і соціумі; важливість раціонального розуміння світу.
Навчальна: Загальне поняття про небесні тіла, про способи вивчення небесних тіл. Уміння досліджувати необхідну інформацію. Уміти працювати з джерелами інформації. Уміння відрізняти головне від другорядного — неістотні деталі (з урахуванням вікових особливостей дітей). Призначені для користувача навички роботи на ПК (текстовий, графічний редактор, створення і редагування слайдів презентації), уміння працювати у Wikki-середовищі (редагування статтей, робота в групі). Робота над даним проектом дозволить розширити обсяг знань про Сонце. Про вплив Сонця на Землю.
Опис проекту
| Назва проекту | Сонце - джерело натхнення і життя |
| Реєстраційна форма | http://project.iteach.com.ua/projects/?id=415 |
| Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту | природознавство, астрономія, фізика, інформатика, література, образотворче мистецтво |
| Клас та вік учнів, які брали участь у проекті | 5-11 клас |
| Короткий опис проекту | Даний проект присвячений поглибленню та популяризації знань про нашу „домашню” зорю — Сонце. Робота над даним проектом дозволить розширити обсяг знань про Сонце. Про вплив Сонця на Землю. Отримати додаткову інформацію про Сонце як джерело життя на Землі. Учні спираються на базові знання, передбачені програмою, використовують додаткові джерела отримання інформації, ресурси Інтернету, енциклопедії. |
| Основні питання проекту | Основне питання
Як Сонце впливає на живі організми та цивілізаціїї в цілому? Проблемні питання Що таке Сонце? Що є джерелом енергії Сонячної системи? Чим обумовлено сонячне затемнення і чи небезпечно воно для життя на Землі? Навчальні питання
|
| Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту | https://sites.google.com/site/projectsunschool6/file-cabinet |
| Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів | ІКТ використовувалися для створення повного комплекту інформаційних, дидактичних і методичних матеріалів (електронне портфоліо), а також для організації спільної роботи учнів у проекті. У Word створювалися пам’ятки, рекомендації, оформлювалися інші документи; буклет - в Publisher; при відстеженні результатів досягнень учнів у проекті (моніторингу) створювалися діаграми, електронні таблиці в програмі Microsoft Excel, а також - тестові завдання, анкети для визначення сформованості контрольно-оціночних вмінь учнів та опитувальники: «Що очікуєте від участі у проекті» (он-лайн), «Чому ти навчився, приймаючи участь у проекті?» (он-лайн) та анкету (он-лайн). За допомогою інструменту "Hot Potatoes" було створено кросворд "Сонячна система" для розв'язування його он-лайн, підготовано завдання на встановлення "My TestX" - експрес-опитування з природознавства. З метою підвищення пізнавального інтересу учнів, заохочення їх до участі у проекті створена вступна (стартова) презентація вчителя, а результати участі школярів у проекті відображено у підсумковій презентації (PowerPoint). Обидві презентації розміщені в мережі Інтернет. Зворотній зв’язок здійснювався за допомогою електронної пошти, служби обміну швидкими повідомленнями Skype та ICQ, соціальної мережі «ВКонтакті», зворотній зв'язок на сайті "Фізика-це цікаво, важливо, прекрасно" та у групі. Розміщуючи матеріали проекту у мережі Інтернет, ми використовували сервіси Google. Підсумовуючи роботу зазначимо, що деякі матеріали отримані у результаті роботи над проектом були описані у фахових видання, наприклад у "Наукових записках Малої академії наук", описана гра "Мандівка Сонячною системою"
|
| Дидактичні матеріали | Контрольна робота |
| Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом | Сайт для підтримки проекту |
| Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту | Учні отримали навички роботи в Excel, Publisher, документах Google, спільна робота з документами, створення презентацій, отримали знання про наше Сонце, більше дізналися про Сонячну систему, зрозуміли яким чином Сонце впливає на здоров'я людей та їхню життєдіяльність |
| Фоторепортаж про роботу в проекті | https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjQ0ltUEktS2ZrNk1ucjdqZ0RhcTNSODlTTXQw/edit?usp=sharing |
| Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом | Солнце
http://www.astronet.ru/db/msg/eid/FK86/sun http://ency.info/earth/solnce/25-solnechnaya-aktivnost Витинский Ю. И. "Солнечная активность" / Ю.И.Витинский. - М.: Наука, 1983. - 192с. http://skystars.pp.ru/suninstruments.html Відео: |
|
Візуалізація проекту
Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту
| Назва етапу дослідження | Діяльність учнів | Одержані результати |
|---|---|---|
| Початок проекту | 1. Знайомство з презентацієй вчителя
2. Вибір теми власного дослідження, об'єднання в групи
|
В рамках реалізації проекту учні об'єднались у такі групи: "Астрономи та фізики", "Філологи", "Біологи".
Сайт, який поповнюється матеріалами в процесі роботи над проектом |
| Проведення опитування групою астрономів та фізиків, щодо знань учнів про Сонце та його значення | 1. Розробка анкет
2. Створення на сайті спеціальних форм для опитування
|
Анкетування |
| Робота групи астрономів та фізиків | Ознайомлення із астрономічними термінами | Небесна сфера
Сонячна активність, Віка Олалейе 8-Б Джерело сонячної енергії, Анжеліка Науменко, 5-А
|
| Робота групи філологів | Дослідження уявлень різних народів про Сонце | Сонце у легендах та міфах народів світу |
| Робота групи біологів | Дослідження впливу діяльності Сонця на життя людей | Вплив Сонця на шкіру людини, Оленка Шостак, 11-Б
[https://docs.google.com/file/d/0B8T90L12S6tmZGE5aHo1d2lONGc/edit?usp=sharing Сонячна акстивність та її вплив на живі організми? Ася Чала, 10А] Сонце та його вплив на Землю, Антон Уніченський, 10-А Сонце, Валік Герушта, 11-Б |
| Захист проекту | Презентація результатів діяльності груп | Конференція-захист |
Матеріали проекту:
Конспект уроку для учнів 5-го класу, бінарний урок природознавство+інформатика для Smart Notebook
Робочий модуль учня
Контрольна робота "Всесвіт"
Результати анкетування та тестування учнів
План роботи над проектом
План роботи учнів над проектом
Учнівська вікі-стаття
Вікі-стаття (це цікаво)Сонце у легендах та міфах народів світу
Буклети проекту
Буклет для зацікавлення батьків
Учнівські презентації
Сонячна акстивність та її вплив на живі організми
Учительська вікі-стаття. Гра-подорож
Презентація результатів
Реєстрація на конференцію, присвячену захисту підготовлених матеріалів
Приклад грамоти для групи астрономів та фізиків
Наш фотоальбом
Це зробили ми:
Відгуки про проект
Нам буде цікаво дізнатися Вашу думку про наш проект
Залишити відгук про проект "Сонце - джерело натхнення і життя"
