Проект Від свята до свята

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Назва проекту

"Від свята до свята" '

Автор проекту

Глинка Наталія Дмитрівна

Номінація

«Успішний виховний проект»

Перелік шкільних навчальних предметів

Християнська етика, українознавство, історія рідного краю

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

6 класи, 11-12 років

Ми консультувались із

• вчителями християнської етики, історії, дирекцією, краєзнавцями, духоверством, старожилами селища

Ми залучили до співпраці

• батьків;

Опис проекту

Актуальність: В усіх народів світу існує повір’я, що той, хто забуває звичаї своїх батьків, карається людьми й Богом. Він никає світом, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища, бо він загублений для свого народу….

Наш великий поет Тарас Шевченко, звертаючись до України, як до матері, що вічно страждає, питається:

Чи ти рано до схід-сонця

Богу не молилась?

Чи ти діточок непевних

Звичаю не вчила?

«Чи потрібні сучасній молоді знання про релігійні свята, традиції? Чи варто відроджувати їх ?» - ці питання визначили проблему.

Мета проекту. Передати молодому поколінню багатство духовної культури народу через відродження традицій і звичаїв, його національну ментальність, своєрідність світогляду.

В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?

Релігійний календар протягом століть співіснував із народним календарем, а тому відбулося злиття двох дуже різних систем. Даний проект покликаний відтворити цілісний колоритний світ наших традицій та звичаїв святкування, зібрати інформацію про витоки народних обрядів і магічних дій, пов’язаних із певним днем року, із господарськими особливостями української дійсності. Проект розроблений з метою розширення знань учнів про значення релігійних свят, звичаї та традиції. Працюючи в проекті, учні мають створити календар народних свят, з’ясувати проблемне питання: «Чи потрібні знання про релігійні свята, традиції сучасній молоді?». У результаті діяльності в проекті в учнів повинне сформуватися ціннісне ставлення до скарбів української духовної культури, народного мистецтва, традицій і звичаїв свого народу. Завдання проекту Поглибити знання учнів з історії культури народу, його традицій; Розвивати інтелектуальні, духовні, творчі здібності й таланти учнів; Формувати в учнів ціннісні (гуманістичні, духовні) орієнтири; Відроджувати традиції і звичаї нашого народу, як практичне втілення духовних надбань людини; Сприяти духовному зростанню кожного школяра створення річної циклограми народних свят українського народу; усвідомлення учнями причетності до цілісного образу України – Батьківщини, що є передумовою формування національних почуттів і позитивного світосприймання особистості.

Довготривалі наслідки

Виявлення рівня сформованості в учнів духовних якостей Виявлення змісту, структури та значення релігійних свят у житті кожної родини Вироблення шанобливого ставлення до духовних реліквій, народних традицій Гармонізація сімейно-шкільного виховання Впровадження активних форм, методів і видів виховної діяльності Побудова системи виховання, яка відповідає загальнолюдським цінностям та сприяє підвищенню рівня духовності

Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?

І етап
• Мотивація значущості теми проекту.
• Визначення складу творчої групи проекту.
• Об’єднання учнів у групи за інтересами ( свята осіннього циклу, свята зимового циклу, свята весняного циклу, свята літнього циклу)
• Створення плану роботи в проекті.

ІІ етап
• Пошук інформації.
• Інтерв’ю у бабусь, дідусів, батьків.
• Робота з інформаційними джерелами (народознавча, етнографічна, історична та художня література, Інтернет).
• Поточна робота. Обробка результатів.
• Звіт про проведену роботу.

Створення календаря осінніх свят.( І – група)

Створення календаря зимових свят.( І І – група)

Створення календаря весняних свят.( І І І– група)

Створення календаря літніх свят.( І V– група)

IІІ етап
• Аналіз та систематизація зібраної інформації, фотоматеріалів.
• Оформлення річного календаря релігійних свят.
• Звіт творчих груп . Презентація результатів реалізації проекту.
• Оцінювання
• Підведення підсумків.

Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Учні об'єднались у робочі групи згідно з напрямами дослідження.

Кожна група:
• займалась пошуком відповідної інформації в глобальній мережі Internet, у бібліотеці, діти брали інтерв'ю у монахинь місцевого монастиря, у літніх людей, краєзнавців;
• збирала фотоматеріали із сімейних фотоальбомів;
• робила узагальнення, вела розробку осіннього, зимового, весняного та літнього календарів релігійних свят;
• створила річну циклограму народних свят українського народу;
• займалась розміщенням інформації на шкільному сайті;
• проводила аналіз та систематизацію зібраної інформації, фотоматеріалів і в результаті розробили збірку "Від свята до свята".




Виступ з презентаціями на конференції "Я - Земля": Галина Гнатишин,7 клас, Вашківецька школа, "Писанкарство"; Тетяна Попович, 5 клас, Вашківецька школа," Квіти в нашому житті", Данило Васеленчук, 7-Б, гімназія №2, " Лебеді Чорторийських озер"

Те, що осягається з надмірним поспіхом, зазвичай не є тривалим, бо Св. Письмо говорить, що маєток, швидко здобутий, зменшиться. І це є також причиною падіння, і воно тим небезпечніше, чим більша висота; той, хто падає, затримується лише на самому кінці… (Ігнатій ).





Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?

Вчитель провів представлення проекту. Була створена вступна презентація.

Для формування та розвитку пізнавального інтересу і співробітництва, виховання культури спілкування в мережевому просторі, виявлення творчих здібностей учні об'єдналися у робочі групи.
Були визначені основні напрямки дослідження:
• - історія походження даного свята;
• - які є звичаї і традиції святкування того чи іншого свята в нашому селищі;
• - які існують народні прикмети стосовно цього свята;
• - ознайомилися із віршами та піснями на дану тему;
• - підібрали фотоматеріали, пов'язані із святкуванням свята.

Хочеться відмітити, що у роботі проекту активно брали участь і батьки. Виховним моментом стало проведення родинного свята "Згідно з батьківським звичаєм" до якого охоче долучилися батьки.




Які результати одержали учні в проекті?

• Створення календаря осінніх свят.( І – група)
• Створення календаря зимових свят.( І І – група)
• Створення календаря весняних свят.( І І І– група)
• Створення календаря літніх свят.( І V– група)
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
• Оформлення річного календаря релігійних свят.
• Звіт творчих груп . Презентація результатів реалізації проекту.
• Проведення родинного свята.
• Проведено конкурс вітальних листівок до Дня Святого Миколая.
• Підтримка веб-сторінок проекту, блогів проекту, підготовка і опрацювання статей, звітів, опитування, фотоматеріалів для друкованих інформаційних повідомлень і інтернет-матеріалів.
• Ланшафт шкільного двору
• Практичним результатом стало створення вдалого рослинного ландшафту шкільного двору, спасіння шкільного каштану, озеленення рекреацій, кабінетів гімназії.
• 
• 
• 
• 
• Вже декілька десятиліть на водоймищі в селі Чортория ( 30 км від Чернівців), де б'ють теплі підземні джерела, прилітають зимувати лебеді-шипуни. Минулої зими ( 2009 -2010) екологи налічили сто птахів. Цієї зими - 150. Учні Чернівецької гімназії разом з вчителями відгукнулись на акцію допомоги птахам. І кошти у сумі 285 грн. 29 січня 2010 передали школярам Чорторийської школи. За ці гроші купили корм для птахів. Один з батьків своєю машиною купив відбірну кукурудзу, потів привіз на озеро і діти пересипали на берег озера. Про цю акцію ми розповіли на веб-сторінці, випустили стіннівки. Після цього багато учнів не тільки нашої гімназії, але почувши про наш почин учні шкіл міста, теж на вихідні їздили з батьками на озеро і годували лебедів.
  18-29 грудня 2010 р. учні гімназії №2 за рішенням Ради РеГі провели акцію збору коштів для купівлі кормів лебедям, що зимують на озерах села Чорториї. 29 грудня кошти у сумі 220 гривень ми передали школярам Чорторийської школи, як і в минулому році. За ці гроші купили корми для птахів.
• Допомога лебедям Чорторийських озер. Допомогає вся громада: учні, батьки, вчителі, жителі Чернівців, Чорториї, Вашківців, всі небайдужі люди
• 

  Аліна Стець, випускниця гімназії, підтримала акцію допомоги лебедям.

• 

  Учні гімназії передали кошти у Чорторийську школу. Батьки чорторийських учнів допомагають годувати лебедів.

• 

  Краса лебедів. Цього року їх нарахували - 150.

• 

  Повністю звіт про цьогорічну допомогу лебедям дивіться на блозі газети "Версії" - Лебеді Чорториї отримали допомогу і від чернівецьких школярів

• «Увага! Акція «Милосердя». Під такою назвою члени творчої групи «Талант» Вашківецької школи провели збір коштів і кормів для лебедів, які зимують на Чорторийських озерах, приєднавшись до своїх друзів із Чернівецької гімназії №2, з якими їх єднає творча дружба. Зібрано 303 грн., зерна кукурудзи і хліб.
  Звіт і коментарі читати на блозі газети "Версії" І день Надвечір’я…
• Створення і підтримка блогу про безпеку в Інтернеті Про безпечну пошту...
• Організація і проведення конкурсу малюнків "На порозі" роботи 23-х фіналістів. У конкурсі взяли участь 134 учасники.
• Організація і проведення акції "Допоможи лебедям Чорториї Лебеді Чорториї просять про допомогу!Учні 6, 7, 8, 10 та 11 класів Чернівецької гімназії разом з вчителями відгукнулись на акцію допомоги птахам.І кошти у сумі 185 грн. 29 січня передалить школярам Чорторийської школи. За ці гроші купили корм для птахів. Для довідки: один дорослий птах в день потребує 1 кг. твердого зерна.
• Організація і проведення конференції "Я - Земля" Навчально-практична конференція "Я - Земля! " присвячена Всесвітньому Дню Води.
• Створення і підтримка блогу "Птахи - наші друзі!" та конкурсу малюнків Допоможи птахам взимку!

Приклади учнівських робіт

Більшість учнівських робіт можна переглянути на сайті клубу "БІТ", у блогах проекту (посилання на них є у цій статті). В якості прикладу дадаємо ще декілька робіт.

• Катерина Кацапова, 6-А - Моя майбутня професія - ландшафний дизайнер
• Назар Проданюк, 7-Б, Саша Середницкая, 8-Б, Катя Кацапова, 7-А - Нетикет
• Дмитро Сачик і Полячков В'ячеслав, 10-А клас - Екологічні проблеми Буковини

• Віталій Пономаренко, 6-Б - Swans in the Chortoria lakes

Дмитро Макара, 8 клас, Вашківецька школа - Природа - серце Землі

• Візитка клубу "Біт". Автори: Оля Пашковська(8-Б), Вікторія Угорська( 9-Б), Назар Проданюк(7-Б), Сергій Ястримський(8-Б), Євгенія Шерстень( 5-А)

Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

Ресурси, де ми підтримували проект "Ми і наше довкілля".

	Сайт клубу юних інформатиків "БІТ"
	Блог порад безпечної роботи в Інтернеті
	Блог газети "Версії" м. Чернівці
	Соціальна мережа "Вконтакті, "мої альбоми "Лебеді Чорториї просять про допомогу!"
	Спільний доступ до документів за допомогою контактів Gmail.
	Блог акції "Допоможи птахам взимку" та конкурсу малюнків

Ресурси, де ми отримували інформацію для проекту. ( Ми дали посилання на ті, які використовували найчастіше)

	Безпека дітей в Інтернеті. ПОРТАЛ ДЛЯ ДІТЕЙ, БАТЬКІВ, УЧИТЕЛІВ
	Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді
	"Лебеді Чорториї" Школярі дослідили тему безпеки в Інтернеті
	Стан довкілля в Україні
	ДЕРЖАВНА ЕКОЛОГІЧНА АКАДЕМІЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ТА УПРАВЛІННЯ