Портфолио Лауры Дикусар по теме "Рекурсия или итерация"
Зміст
Название проекта
Naturii ii plac fractaliile?
Основной и второстепенный учебные предметы
Care este legatura dinte numerele Fibonacci si lumea inconjuratoare?
1. Ce se numeşte formulă recurentă? 2. Care este diferenţa dintre cazurile elementare şi cele neelementare ale unei formule recurente? 3. Cum se poate determina dacă un program este recursiv? 4. Care fenomene au o structură asemănătoare cu sirul numerelor Fibonacci?
Обучающие цели
Elevii vor fi capabili: - să descrie modul de alocare a memoriei şi de transmitere a controlului la executuţia algoritmilor recursivi; - să ilustreze avantajele şi neajunsurile recursiei; - să elaboreze funcţii şi proceduri recursive; - să dea exemple de probleme din diferite domenii pentru rezolvarea cărora poate fi folosită recursia.
Возраст учеников, класс
Clasa a 11-a profil real. Elevii au pregătire în domeniul elaborării subprogramelor în limbajul Pascal. Nivelul clasei – mediu.
Краткое описание проекта
Elevii vor: - studia tema funcţii şi proceduri recursive; - vor elabora algoritmi recursive; Vor realize transformarea algoritmilor recursive în iterative şi invers; - vor determina şi vor compara numărul de operaţii şi cantitatea de memorie necesară pentru algoritmii recursive şi cei iterative; - vor deduce avantajele şi desavantajele diferitor algoritmi; - vor găsi exemple în natură, care pot exemplifica formule recurente, fractalii ş.a.
Визитка проекта
Описание оценивания
Evaluare iniţială: Interviu; Determinarea nivelului iniţial al elevilor.
Evaluare formativă: Notiţe; Rubrici; Metoda Zig-Zag
Evaluare finală: Portofoliu; Conferinţă.
Деятельность учеников и учителя
Ученическая Вики-статья "Где в природе можно найти рекурсию?"
