Проект з геометрії "Таємниці країни паралелограмів
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
Назва навчальної теми
Чотирикутники та їх властивості
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - геометрія, дотичні - інформатика, українська мова
Вік учнів, клас
13-14 років, 8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учням 8 класу пропонується взяти участь у проектній діяльності з метою розгляду питань, що стосуються навчального матеріалу теми "Чотирикутники".
Предмет дослідження школярів трактується в аспекті засвоєння теоретичного матеріалу теми та практичного його застосування під час розв’язування геометричних задач.
Під час виконання завдань навчального проекту учні набувають практичного досвіду збору, аналізу, узагальнення, систематизації, оцінювання інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації.
Це перший проект учнів 8-го класу з великого мережного проекту «Вивчаємо математику разом», головним девізом якого є: «Навчання через спілкування».
Робота проводиться на платформі програми Щоденник.ua . У закладці класу Файли розміщується папка «Вивчаємо математику разом», а в ній папка «Чотирикутники», де учні розміщують матеріали свого проекту та мають змогу (усі учні) з ними знайомитися та залишати свої коментарі.
При цьому середовище програми Щоденник.ua фіксує авторів матеріалів за їх логіками та час подачі матеріалів.
Матеріали подаються заздалегідь, щоб учитель мав змогу з ними ознайомитися та написати коментар авторам.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Це
- самостійні роботи при вивченні окремих видів паралелограма;
- тестові завдання для підготовки до контрольної роботи;
- демонстрація мультимедійної презентації та текстового варіанту розробки.
Учні використовують форму самооцінювання свого проекту. Також для оцінки кінцевих презентацій використовується форма взаємооцінювання.
Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.
Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою таблиці ЗХД.
При подачі результатів проекту в папку файлів діяльність учнів оцінюється і оперативно корегується.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні;
- Ознайомлюються з вчительською презентацією,
- з’ясовують свої завдання в межах проекту;
- Ознайомлюються з критеріями оцінювання презентації, публікації,
- Планують свою діяльність, розподіляють обов’язки;
- Працюють з дидактичними матеріалами.
- Шукають, аналізують наявні освітні ресурси Інтернету, “традиційних” бібліотек та підручників;
- Вчаться користуватися програмами PowerPoint та Publisher для створення презентацій і публікацій;
- Подають результати роботи над проектом і процесу його виконання у вигляді презентації, публікації;
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики, інформатики, фізики
Навчальний заклад
Зборівська державна українська гімназія ім.Романа Завадовича
Місто\село, район, область
м.Зборів Тернопільської області
Контактні дані
e-mail galina_pan@i.ua