Результаты исследования учащихся в проекте Математика вокруг нас

Назва проекту

Архитектурные шедевры

Автори проекту

ученики 9 класса

Тема дослідження

Почему человечество создает шедевры?

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

 Когда жизненно необходимое стает прекрасным и почему?

Гипотеза исследования

  Почему человечество  всегда стремится к чему-то? к прерасному?

Цели исследования

1. Определить цели и задачи создание нового человечеством?
2. А всегда ли получается так как желает человек?
3. Что(кто) определяет красоту?

Результаты исследования

[[1]] Учащиеся создадут виртуальную галлерею архитектурных шедевров мира Создадут альбом примеров ассиметри Опишут в статте как влияет симметрия молекул на ход химических реакций

[[2]]
Публикация учеников [[3]]

Публикация 4 [[4]]
Публикация 5[[5]]

Вывод

 В результате деятельности закрепят свои знания о теме симметрия,
 найдут  информацию про архитектурные шедевры, с которой поделятся с другими,
 создадут критерии "что можно считать шедевром";  проведут мониторинг архитектурных 
 сооружений 17-19 ст. и 20 столетий. Смогут представить свои работы на
 попытаються ответить на вопрос "зачем человек создает шедевры и их 
 влияние на общество?"

Полезные ресурсы

 1.www.google.com.ua
 2.www.panoramio.com

Другие документы

  Создадут виртуальную страничку  "Шедевры архитектуры",
  подготовят альбом-презентацию и расскажут об ценности сооружений,
  его историческое значение и необходимость создания. Познакомят с аторами.