Портфоліо на тему "Як зберегти своє здоров'я"

Назва навчальної теми

як покращати своє здоров'я?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізична культура – основний навчальний предмет

Вік учнів, клас

10 клас,16 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект передбачає роботу з учнями 10 класу та відповідає Державній освітній програмі для загальноосвітніх навчальних закладів «фізична культура». Забезпечує вивчення теми «Фізичне навантаження та відпочинок як фактори впливу на фізичний розвиток». Тема проекту «як покращити своє здоров’я?». на основі 10-а та 10-б класів буде створено контрольну та експериментальну групу. експериментальна група буде працювати за розробленою нами методикою.в кінці проекту ми очікуємо,що емоційний та фізичний стан групи покращиться.

План вивчення теми (вставити файл)

https://docs.google.com/file/d/0B2SP6fq5fAWBd2xlMW9rRkF3TU0/edit?usp=sharing

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21 століття при розборці змісту учнівських проектів та використовуючи відповідні методи оцінювання. для оцінювання навчвальних потреб учнів,їх попередніх знань на початку теми організоване обговорення ключової теми ,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Учні мають отримувати батьківський дозвіл на опублікування роботи учня в мережі інтернет. щотижнево планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. формуюче оцінювання проходить за допомогою таблиць. ЗХД або організаційної діаграми . оцінювання здійснюється проводяться призначені з особливим розкладом консультації та за участю окремих учнів та груп для моніторингу-прогресу та відповідей на запитання очнів. запросіть учнів використовувати форму-оцінювання продукту блогу., щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того.,як робота в проекті буде завершена. така ж сама форма оцінювання використовується і для оцінювання блогу . Учитель проводить обговорення у блозі проекту. після завершення проекту можна виявити чи всі учні засвоїли результати проекту через опитування.