Портфоліо Катіної Ірини на тему "Як пов'язані довкілля і здоров'я людини"

Назва навчальної теми

Як пов'язані довкілля і здоров'я людини

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Етика, основи здоров'я, фізична культура

Вік учнів, клас

11-12 років, 6 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект реалізується у 6 класі за темою «Як пов’язані довкілля і здоров’я людини». Учні здійснюють дослідженя використовуючи підручник «Етика. 6 клас», науково-популярної літератури Інтернет-ресурсів. Проект розрахований на 2 уроки. На першому уроці вчитель ставить завдання перед учням, проводить опитування за допомогою таблиці ЗХД, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 6-7 учнів (можливі учнівські ролі: журналіст, дослідник, кореспондент, дизайнер, охоронець, лідер). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх (зробити малюнок на тему «Мій здоровий спосіб життя – що я роблю для свого здоров’я?»). Захист презентацій або публікації відбувається на 2 урок.

• Публікація про метод проектів

• Вчительська презентація ідей проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основні запитання теми іправильно розв’язують інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХЯД. В процесі роботи над учнівською презентацією або публікацією учні та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування презентації/публікації. Періодичний перегляд та читання знайденої інформації, матеріалів та проведені дослідження дозволяють оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчальння у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому занняті-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Впродовж роботи доцільно використовувати Онлайн опитувальник знань учнів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свою презентацію або публікацію.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ірина Катіна

Фах, навчальний предмет

Вчитель етики

Навчальний заклад

КЗО загальноосвітня з профільними класами школа № 8

Місто\село, район, область

м. Жовті Води, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

katir1970@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13-28 березня 2013 р.

Місце проведення тренінгу

КЗО ліцей природничо-наукового навчання м. Жовті Води

Тренери

Вітюк Ганна Юріївна