Обговорення:Портфоліо Ткачук Ганни (10 версія) профтех - "Електронний смог"
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Переглядаючи цей проект я про себе відмітив, що автор вибрав хорошу, соціально значиму тему і вповній мірі розкрив учням основну ідею і напрвив їх діяльність в необхідне русло. Питання вибрані вдало і відображають напрямки дослідження учнів. Діяльність учнів у проекті має сенс не тільки з зору предмету фізика а й з професіонального боку і носить пізнавальний характер. Автор направляє учнів через роботу у проекті до свідомого розуміння небезпек сучасної цивілізації і разом з тим розглядає засоби захисту від впливу електромагнітних хвиль на організм людини.
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Керівник проекту весь час на пульсі у ході виконання проекту через створені форми опитування і оцінювання роботи учнів у пректі. Автор мотивує учнів отримати високу оцінку через активну діяльність у проекті.
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Приклад учнівської роботи виконаний грамотно і вдало, про що говорить гамма кольорів і склад меню. Звісно працюючи з таким блогом учні будуть реально бачити весь хід проекту, коментувати статті і пропонувати нові шляхи вирішення проблеми.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форми оцінювання, які запропонував автор є дуже доцільними і вдалими саме для цього проекту. Вани мають конкретний характер і не відходять від головної ідеї проекту - об'єктивно і своєчасно оцінити діяльність учнів у проекті.
