Портфоліо Малиш Наталі з теми "Чому з'явилися свята та традиції?"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Чому зявилися свята і традиції
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова
Вік учнів, клас
10-11 років, 5 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект реалізується в 5 класі. За темою «Свята і традиції». Учні здійснюють дослідження використовуючи підручник з англійської мови, науково популярні книги, Інтернет ресурси. Проект розрахований на 2 тижні. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т- таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, дослідника, історика, дизайнера). Кожна група має своє Тематичне запитання . Захист презентацій відбувається на 7 уроці.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту необхідно провести опитування для визначення початкового рівня знань учнів, потреб учнів у знаннях, що допоможуть розуміти навколишній світ. За допомогою метода Т-таблиця виявляємо рівень підготовленості учнів до даної теми. Необхідно продумати план проекту разом з учнями, навчити учнів використовувати контрольний список для створення презентацій. Продумати, як забезпечити учнів необхідною інформацією, надати перелік питань для пошуку в Інтернеті. Спрямовувати процес виконання проекту за допомогою консультацій, тестування, ознайомлення учнів із критеріями оцінювання їх роботи. Навчити учнів здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт презентаціяі, учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за Формою самооцінювання. Впродовж роботи доцільно використовувати Онлайн опитувальник знань учнів
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Малиш Наталя
Фах, навчальний предмет
вчитель, англыйська мова
Навчальний заклад
КЗО середня загальноосвітня з профільними класами школа №8
Місто\село, район, область
м. Жовті Води Дніпропетровської області
Контактні дані
natal.com.1983@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13-28.03.2013 р.
Місце проведення тренінгу
КЗО ліцей природничо-наукового навчання м.Жовті Води
Тренери
Вітюк Ганна Юріївна
