Обговорення:Портфоліо Дрозд Любов Миколаївна за проектом "Лишайники - біоіндикатори"
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 10:02, 26 квітня 2013, створена Vladislav Zvonik (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти)
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Форма оцінювання вибрана дуже вдало. Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації, блоги, вікі-статті. Самостійно працюють, обробляють інформацію, виділяють головне та відстоюють свою точку зору. В ході роботи над проектом більшу частину часу учні працюють самостійно, а вчитель виступає в ролі фасилітатора. Вдало поділені учні на групи та надані завдання. План вивчення теми співпадає з державними освітніми вимогами. В ньому вдало поєднані проблемне,тематичні та ключові питання.
