Форма оцінювання портфоліо Іванова Наталя Олександрівна
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 11:07, 29 березня 2013, створена Latysheva.29 (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі))
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Ключове питання: «Чи може пиріжок бути великою цінністю, дивом?»
Тематичні запитання: 1.Чому з давніх-давен хліб вважали святинею,основою життя?
2.Чому у дітей війни стискається серце при вигляді хліба?
Змістові 1.Як жили люди у повоєнні часи?
2.Як поводить себе людина у момент, коли відчуває себе найщасливішою в світі? 3.Які українські традиції про хліб вам відомі?
4.Які українські прислів’я та приказки про хліб ви знаєте?
Навчальні цілі:формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали