Зміст

1 Буклет
2 Назва навчальної теми
3 План вивчення теми
4 Відомості про автора
- 4.1 Відомості про тренінг
- 4.2 Корисні посилання

Буклет

Назва навчальної теми

Технологія оздоблення виробів із деревини різьбленням

Навчальний предмет

ТЕХНІЧНА ПРАЦЯ

Навчальна тема

Технологія оздоблення виробів із деревини різьбленням

Вік учнів, клас

7 клас.12-13 років.

Стислий опис проекту

У проекті прийматимуть участь учні 7 класу. Робота над проектом пов‘язана з вивченням теми: «Оздоблення виробів із деревини геометричним різьбленням». Перед початком проекту проводиться опитування знань учнів за вивченими раніше темами, учні складають комп’ютерне тестування. Вчитель пояснює учням метод проектів та при демонстрації презентації, звертає увагу на ті питання над якими їм доведеться працювати: «Чому виникла потреба в оздоблені виробів? Що дають інформаційні технології при впровадженні геометричного оздоблення виробів?». Які існують способи нанесення геометричних фігур на вироби?» Під час роботи над проектом учні виконують пошук, здійснюють відбір та аналіз необхідної інформації, систематизують її та компонують на слайдах, обирають спосіб презентації проекту, планують роботу по створенню проекту. Очікуваним результатом роботи учнів буде моделювання геометричного різьблення з використанням комп’ютерних технологій.

План вивчення теми

Навчальні цілі

Учні навчаться розподіляти свій час ефективно.
Розроблять технологію виготовлення виробу та створять презентацію.
Оволодіють навичками: групової роботи, швидкого та ефективного пошуку інформації, готовністтю застосовувати необхідні знання на практиці.
Учні систематизують та скомпонують інформацію на слайдах, спланують роботу по створенню проекту, обируть спосіб представлення проекту.
Очікуваним результатом роботи учнів буде моделювання геометричного різьблення з використанням комп’ютерних технологій.

Опис оцінювання

До початку проекту: 1. Було проведено вхідне тестування з метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах. 3. Ознайомлення учнів з планом проекту.
В ході проекту: 1. Провести аналіз початкових знань учнів, виявити рівень їх потреб – у вигляді вхідного тестування. 2. Учні знайомляться з презентацією вчителя та ключовими питаннями проекту. 3. Учнівські групи обговорюють план дій на майбутнє та за допомогою вчителя намагаються розподілити ролі і час виконання окремих питань. Групи обмінюються набутим досвідом, консультуються з учителем та здійснюють аналіз власних досягнень.
Наприкінці проекту: Підсумки роботи груп заслуховуються підчас демонстрації проекту. В ході виступів експерти демонструють результати діяльності груп. Оцінюються результати роботи учнівських груп. Вчитель підбиває підсумок виконаної роботи і всі учасники проекту отримують остаточні оцінки.