Wiki-стаття "Дещо про розв’язування прямокутних трикутників"
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 11:51, 16 лютого 2013, створена Козлова Олена Миколаївна (обговорення • внесок) (→Мета дослідження)
Зміст
Назва проекту
Скарбничка прямокутного трикутника
Автори проекту
ІІІ група 8 класу
Тема дослідження
Дещо про розв’язування прямокутних трикутників
Проблема дослідження
Чи можна за двома елементами прямокутного трикутника знайти всі невідомі сторони та кути?
Гіпотеза дослідження
Якщо відомі дві сторони прямокутного трикутника, чи сторона і гострий кут, то можна знайти всі інші сторони і кути даного трикутника.
Мета дослідження
Дослідити метричні та тригонометричні відношення в прямокутному трикутнику та навчитись використовувати їх для знаходження невідомих сторін та кутів.
