Обговорення:Портфоліо Мироненко Ірини Юріївни для учнів 7 класу з літератури за темою:"Епоха Запорізької Січі в повісті "Тарас Бульба"
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ключове питання відкрите, філософське, провокує до проведення дослідження.
Тематичне питання відповідає державним стандартам.
Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.
У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. Постійно проводиться обговорення сценарію проекту.--Наталія Осіпова 19:07, 26 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Детально розроблений план оцінювння,в ході роботи учні ознайомлені з Формою оцінювання Вікі статті та мультимедійної презентації
Вдалі моменти
План оцінювання складений відповідно до вимог і можливостей учнів
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Робота виконана якісно і інформативно
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Оцінювання на всіх етапах добре продумане і зрозуміле.
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Багата і гарна добірка матеріалів для фасилітації.
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Портфолію розроблене за всіма вимогами
Вдалі моменти
Учитель старанно підійшла до роботи з дотриманням усіх освітніх стандартів і вимог.
