Навчальний проект " Слідство ведуть знавці геометрії"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автор проекту
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Опис проекту
- 9 Ідея проекту:
- 10 Ключове питання:
- 11 Тематичні питання:
- 12 Візуалізація (структура) проекту
- 13 Стислий опис:
- 14 Які результати одержали учні в проекті?
- 15 Наш фотоальбом
- 16 Матеріали проекту:
- 17 Учнівські роботи
- 18 Методичні матеріали
- 19 Дидактичні матеріали
- 20 Друковані матеріали
- 21 Додаткові приладдя та витратні матеріали
- 22 Використані матеріали:
- 23 Інтернет-ресурси
- 24 Список літератури
- 25 Проекти подібної тематики
- 26 Відгуки про проект
Назва проекту
Слідство ведуть знавці геометрії
Автор проекту
Євтух Тетяна Анатоліївна
Номінація
Успішний навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
Мови, мистецтво, промислові технології,математика,природничі науки,комп’ютерні технології
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Розвиток уявлень про загальні закономірності природи та природничонаукову картину світу.Розвиток навичок самостійно здобувати знання з різних джерел інформації, aналізувати реальні
життєві ситуації. Розвиток вміння вести діалог, дискусію, робити аргументовані висновки, презентувати себе перед однолітками.
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
8 клас, 14 років
Термін реалізації проекту
Проводиться впродовж вивчення одного розділу програми, декілька місяців. Діяльність за проектом триває 6-8 днів.
Мета проекту:
формування в учнів уявлення про загальні закономірності природи та природничонаукову картину світу;
розвиток уміння самостійно добувати та аналізувати інформацію з різних джерел, досліджути оточуючи об'єкти, використовуючи свої знання з геометрії, співпрацювати в парі,в групі;
розвиток навичок спілкування один з одним за допомогою сучасних технологій.
Опис проекту
Учні розподіляються на групи і починають свою роботу зі складання списку чотирикутників, які зустрічаються в техніці, у природі та житті. Потім вони досліджують властивості чотирикутників, практичне їх застосування . Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. На завершення учні обирають ситуацію з реального життя, описують її розв’язання за допомогою властивостей чотирикутників та створюють PowerPoint презентацію, використовуючи властивості чотирикутників.
Ідея проекту:
Ключове питання:
Які переваги та обмеження має застосування властивостей чотирикутників в нашому житті?
Тематичні питання:
Чи потрібні нам чотирикутники ? Де ми застосовуємо чотирикутники?
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
| Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
|---|---|---|---|
| 1. | Перегляд учительської презентації |
|
|
| 2. | Визначення Ключового питання: Які переваги та обмеження має застосування властивостей чотирикутників у нашому житті? |
|
|
| 3. | Розподіл на групи |
|
|
| 4. | Вивчення основних характеристик чотирикутників. |
|
|
| 5. | Розгляд реальної життєвої ситуації. |
|
|
| 6. | Підготовка звіту |
|
|
| 7. |
|
|
Які результати одержали учні в проекті?
Вивчили властивості чотирикутників. Дослідили застосування чотирикутників в реальному житті. Навчилися добувати інформацію з мережі internet Навчилися створювати презентації , публікації.
Наш фотоальбом
Матеріали проекту:
Учнівські роботи
Презентація
Публікація
Веб сайт
Методичні матеріали
Презентація проекту" Слідство ведуть знавці геометрії"
Дидактичні матеріали
Таблиці
Задачі
Складання фотороботів
Тест
Друковані матеріали
Підручник "Геометрія.8 клас"
Додаткові приладдя та витратні матеріали
Рулетка .Олівець .Шнури. Комп’ютери.Цифровий фотоапарат.Принтер.Сканер.
Використані матеріали:
Текстові матеріали, фотографії, фільм.
