Портфоліо Клименко Світлани Сучасні субкультури
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Буклет
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Буклет
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект на тему «Сучасні субкультури» пропоную для учнів 7 класу з декількох предметів шкільного курсу: світової літератури, історії, географії, ОБЖ, інформатики. Мета: дослідити значення сучасних субкультур та їх вплив на формування життєвих орієнтацій підлітків. Діяльність учнів буде організовано за методом проекту. Діти отримують завдання: з’ясувати які субкультурні групи існують в Україні; проаналізувати причини походження субкультур; визначити місце цих субкультур для суспільства.
План вивчення теми (вставити файл)
1. Вхідне тестування.
2. Презентація вчителя.
3. Визначення мети та завдань.
4. Розподіл на групи.
5. Завдання кожній групі.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами. На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google: Вхідне тестуванняВхідне тестування Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ Word "Моніторингове оцінювання"
Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word): Вихідне оцінюванняВихідне оцінюванняРезультатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається на вікі-сторінці учнів: Вікі-сторінка учнів в проекті "Сучасні букультури"
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вікі сторінка учнів у проекті Сучасні субкультури
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Клименко Світлана Вікторівна
Фах, навчальний предмет
вчитель математики та інформатики
Навчальний заклад
Ордо-Василівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
e-mail: klimenkosvi@gmail.com
Відомості про тренінг
Intel 10
Дати проведення тренінгу
19.11-24.11.2012
Місце проведення тренінгу
м.Дніпропетровськ
Тренери
Харлаш Людмила Михайлівна
Луньова Юлія Олексіївна